《空气》第2课时精品课件(1).ppt

【讨论4】为了保护人类赖以生存的空气，我们能做些什么？使用清洁能源减少污染物的排放低碳生活4.保护空气*******课题1空气第二单元我们周围的空气课时2：空气是一种宝贵的资源空气由什么组成的一、实验探究：空气中氧气含量的测定①放热，产生大量白烟；②冷却后,打开弹簧夹，水倒吸入集气瓶约占瓶内原空气体积的1/5；【实验原理】点燃五氧化二磷【实验结论】氧气约占空气总体积的1/5。PO2P2O5【实验现象】【误差分析】倒吸水的体积小于1/5，可能的原因有？红磷+氧气二、空气的成分：氮气N2_______氧气O2________稀有气体______二氧化碳CO2_____三、物质的分类：纯净物：由一种物质组成；混合物：由多种物质组成；78%21%0.94%0.03%新课导入CCTV公益广告《雾霾篇》1.氧气动植物呼吸潜水宇宙航行医疗急救供给呼吸1.氧气（氧气无色无味；但液氧是呈淡蓝色，用淡蓝色钢瓶承装。）木柴燃烧火箭发射炼钢气割气焊支持燃烧【分析】集气瓶中水上升至约1/5后，不再上升说明剩余的气体不能燃烧也不支持燃烧，且不溶于水。【思考】集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？2.氮气化学性质不活泼氮气的物理性质（写在书上）颜色状态气味标准状况下的密度熔点沸点是否易溶于水氮气无色气态无味1.251g/L-209.9℃-195.8℃不易溶于水2.氮气决定性质用途2.氮气——用途①重要的化工原料：制造硝酸和氮肥②作保护气2.氮气——用途（书上打记）焊接金属时的保护气灯泡中充氮气以延长使用寿命食品袋中充氮气以防腐③提供低温环境医疗上可在液氮冷冻条件下做手术超导材料在液氮低温环境下能显示超导性能2.氮气——用途3.稀有气体（书上打记）稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）是无色、无味的气体，化学性质很不活泼，被称作“惰性气体”。稀有气体在通电时会发出不同颜色的光（物理变化）3.稀有气体——用途3、小结：稀有气体(惰性气体)的性质和用途（书上打记）1、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡气体总称2、稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼3、用途：电光源、保护气、氦可制造低温环境雾霾【提问】在你身边发生过哪些污染空气的现象？工业废气汽车尾气4.保护空气居民炉灶排放的烟尘废气轮船排放的废气工厂排放的废气汽车排放的废气?二氧化硫一氧化碳氮的氧化物可吸入颗粒物……【讨论2】这些污染现象产生了哪些大气污染物？（书上打记）可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于10微米的颗粒物，包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。4.保护空气注意！二氧化碳过多虽然会产生温室效应，但是其无毒，且属于植物生长必须。写书上！！！！！所以！二氧化碳不属于污染物！【讨论3】大气污染会造成哪些危害？全球气温变暖酸雨臭氧空洞4.保护空气*******