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;这些事我来做(第二课时);这些事我来做(第二课时);朋友们的烦恼;活动一和父母沟通有方法;她的做法是对的,我觉得她妈妈会被说服,因为她态度诚恳、言辞恭敬,详细说明自己诉求,告诉妈妈自己长大了,是可以帮忙做家务的。;我学刘晓慧也写了一封信给父母,他们同意了我的请求,于是我决定为他们做一顿饭,但是炒出来的菜半生不熟而且弄得厨房一团糟了,妈妈特别生气要我不要帮倒忙了。;活动二与家务活“签约”;我可以仔细看家人做家务的方法以及步骤,看不懂的可以动嘴问清楚,然后动手操作看能不能做好,你们看,我把从家里学到的家务技巧记录下来带过来了:;阳阳的家务作业;活动二与家务活“签约”;“家务小能手”评价单;主创人员
总策划:xxxx怀化市鹤城区xxxx
总质检:xxxx怀化市鹤城区xxxx
xxxxxxxx小学
主讲人:xxxx怀化市鹤城区xxxx
教学设计:xxxx怀化市鹤城区芙蓉学校
教学课件:xxxx怀化市鹤城区芙蓉学校
制作人员:xx军xxxxx小学
质检审核:xxxxxx鹤城区芙蓉学校
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