部编版九年级上册语文《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》PPT课件研讨教学说课.pptxVIP

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说;你是否对这尊塑像

并不陌生？

他是——;

;伏尔泰年轻时;一生激烈反对教会统治;关于“启蒙运动”;提倡尊重人权;一位卓越的学者;作者：;我们学过雨果什么作品？;预习课文整体感知;本文是什么文体？;阅读开头部分;正音，正确朗读;一百年前的今天，一颗巨星陨落了。

作者为什么不说

“一百年前的今天，伏尔泰去世了”？;朗读正音，解释词语

他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。;反义词;他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。

这句话蕴蓄着什么深刻含义？

为什么这是“荣誉的两种美好的形式”？;朗读：;伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。

这句话该怎样理解？;朗读正音，解释词语：;他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。

这句话是什么意思？;他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光——;阅读、朗诵

其余部分;他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。;高声诵读：;高声诵读：;高声诵读：;高声诵读：;高声诵读：;mǐn;高声诵读：;高声诵读：;高声诵读：;老师提示：;归纳练习;从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?;雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始?;我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。

这句话有什么含义？;我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。

这是什么意思？;既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!

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雨果;伏尔泰原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。

;伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。”

;;启蒙运动

启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。;这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。;教师朗读，学生听读，初步感知文意;第一部分⑴：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。;丰功伟绩

--思想启蒙、现实关怀;找出最欣赏的文句，相互交流。反复朗读。;学生再读课文;伏尔泰用“笔”战斗，并且战胜敌人，这轻如和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说，从事文学创作。

演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。

伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。一是通过著书立说和文学创作，作出思想贡献：“培育良知，教化人类”；二是以一个知识分子的良知和社会责任感，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。;明确：对权贵与压迫者的嘲笑。表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。

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明确：因