原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
学习任务单
课程基本信息
学科
初中语文
年级
九年级
学期
(秋季)
课题
诗词三首（《行路难（其一）》等三首）
教科书
书名：语文教材
出版社：人民教育出版社
学习目标
1.通过朗读、背诵三首诗词，了解课外资料，深入了解诗人，学会运用多种方法对诗歌进行赏析。
2.学习诗人积极乐观的人生态度。
课前学习任务
1.通过搜集资料，在笔记本上整理出李白和苏轼的人物名片。
2.结合课下注释，反复朗读三首诗词，试着背诵，可以背给同伴听。
3.搜集有关“咏月”题材的诗词作品，将你喜欢的几首摘记下来，有条件的还可以自行录制朗读音频或视频。
4.搜集并摘记包含“月亮”的经典诗词名句，思考探究“月亮”这一文化意象的丰富内涵。
课上学习任务
【学习任务一】
听读音频（或者听教师示范朗读），朗读涵咏，把握三首诗词的感情基调。
【学习任务二】
通过自主、合作、讨论的方式，结合三首诗词内容，与同伴探究鉴赏诗歌的多种方法。
【学习任务三】
比较联读《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》，探究三首诗词在内容、情感、手法上的相同之处。
推荐的学习资源
1.传记文学《大唐李白》（作者：张大春）。
2.传记文学《碧霄一鹤——刘禹锡传》（作者：程韬光）。
3.传记文学《苏东坡传》（作者：林语堂）。
学习任务单
课程基本信息
学科
初中语文
年级
九年级
学期
(秋季)
课题
诗词三首（《行路难（其一）》等三首）
教科书
书名：语文教材
出版社：人民教育出版社出版日期：2018年6月
学习目标
1.通过朗读、背诵三首诗词，了解课外资料，深入了解诗人，学会运用多种方法对诗歌进行赏析。
2.学习诗人积极乐观的人生态度。
课前学习任务
1.通过搜集资料，在笔记本上整理出李白和苏轼的人物名片。
2.结合课下注释，反复朗读三首诗词，试着背诵，可以背给同伴听。
3.搜集有关“咏月”题材的诗词作品，将你喜欢的几首摘记下来，有条件的还可以自行录制朗读音频或视频。
4.搜集并摘记包含“月亮”的经典诗词名句，思考探究“月亮”这一文化意象的丰富内涵。
课上学习任务
【学习任务一】
听读音频（或者听教师示范朗读），朗读涵咏，把握三首诗词的感情基调。
【学习任务二】
通过自主、合作、讨论的方式，结合三首诗词内容，与同伴探究鉴赏诗歌的多种方法。
【学习任务三】
比较联读《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》，探究三首诗词在内容、情感、手法上的相同之处。
推荐的学习资源
1.传记文学《大唐李白》（作者：张大春）。
2.传记文学《碧霄一鹤——刘禹锡传》（作者：程韬光）。
3.传记文学《苏东坡传》（作者：林语堂）。
学习任务单
课程基本信息
学科
初中语文
年级
九年级
学期
(秋季)
课题
诗词三首（《行路难（其一）》等三首）
教科书
书名：语文教材
出版社：人民教育出版社出版日期：2018年6月
学习目标
1.通过朗读、背诵三首诗词，了解课外资料，深入了解诗人，学会运用多种方法对诗歌进行赏析。
2.学习诗人积极乐观的人生态度。
课前学习任务
1.通过搜集资料，在笔记本上整理出李白和苏轼的人物名片。
2.结合课下注释，反复朗读三首诗词，试着背诵，可以背给同伴听。
3.搜集有关“咏月”题材的诗词作品，将你喜欢的几首摘记下来，有条件的还可以自行录制朗读音频或视频。
4.搜集并摘记包含“月亮”的经典诗词名句，思考探究“月亮”这一文化意象的丰富内涵。
课上学习任务
【学习任务一】
听读音频（或者听教师示范朗读），朗读涵咏，把握三首诗词的感情基调。
【学习任务二】
通过自主、合作、讨论的方式，结合三首诗词内容，与同伴探究鉴赏诗歌的多种方法。
【学习任务三】
比较联读《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》，探究三首诗词在内容、情感、手法上的相同之处。
推荐的学习资源
1.传记文学《大唐李白》（作者：张大春）。
2.传记文学《碧霄一鹤——刘禹锡传》（作者：程韬光）。
3.传记文学《苏东坡传》（作者：林语堂）。
文档评论（0）