九年级语文上册统编版：22 智取生辰纲-教学课件.pptx

;目录;插图，是课文阅读的向导。我们可以通过

图文比读，来辨识课文中的人物，来梳理插图表

现的故事情节。有些课文不同版本的教材有不同

的插图，我们可以通过图图比读，来解读不同插

图所表现的不同故事情节，从而领悟不同插图所

表现的课文主题的不同指向。

;一、图文比读辨识人物，解读情节

1.根据课文内容，辨识121页图中的人、物

杨志、老都管、虞候、众军汉

白胜

吴用、晁盖、公孙胜、三阮

一棵古松;一、图文比读辨识人物，解读情节

2.根据课文内容，解读121页图中的情节

众军汉想买酒吃

杨志阻挠众军汉买酒

老都管劝杨志

“那挑酒的”说“不卖，不卖！”

“贩枣客”喝酒

;演读人物对话，理解杨志与众军汉的冲突

众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”

杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”

众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃。干你甚事，也来打人。”

杨志道：“你这村人理会得甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”

“买酒吃”与“不能买酒”矛盾冲突激烈

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