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教学课件苏教版五年级下册数学
分数的意义苏教版数学五年级下册分数的意义和性质
今天是晓峰的生日,4个小朋友为晓峰庆生,但是只有一个蛋糕,同学们,怎么能让每个人分的蛋糕同样多,你能帮晓峰分蛋糕吗?
(教科书第52页例1)1用分数表示各图中的涂色部分,并说说每个分数的含义。
画图示意:“”个月饼;平均分成4份;其中的一块应该怎么表示呢?看作单位“1”4份中的1份其中的一份是。??
一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫作单位“1”。
上面的分数分别把单位“1”平均分成几份,表示这样的几份??看作单位“1”平均分成8份取其中的5份?
1米看作单位“1”平均分成5份取其中的3份?看作单位“1”平均分成3份取其中的1份?把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫作分数。表示其中一份的数,叫作分数单位。
4385?的分数单位是;?它有3个这样的分数单位。?的分数单位是;?它有5个这样的分数单位。
5331?的分数单位是;?它有3个这样的分数单位。?的分数单位是;?它有1个这样的分数单位。
分数的意义中强调把单位“1”平均分,把单位“1”平均分的份数作分母,涂色部分有这样的几份,分子就是几。
(教科书第52页练一练1)1.用分数表示各图种的涂色部分,再说说每个分数的分数单位,以及各有几个这样的单位61955243分数单位是,?有1个分数单位。分数单位是,?有5个分数单位。分数单位是,?有2个分数单位。分数单位是,?有3个分数单位。
2.分数也可以用直线上的点来表示。你能在括号里填上分数吗?(教科书第52页练一练2)???
为支持本班办起图书角,小明捐出了自己课外读物的,小军捐出了自己课外读物的,小军捐的一定比小明多吗?为什么???不一定,因为不能确定他们各自所有的课外读物的总本数。
如图,两个平行四边形有部分重叠在一起,重叠部分的面积是A的,是B的。已知A的面积是10平方厘米,则B的面积是多少???10÷5×12=24(平方厘米)答:B的面积是24平方厘米。
单位“1”的意义:一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫作单位“1”。
分数和分数单位的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫作分数。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份的数,叫作分数单位。
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