人教部编版九年级历史上册第3课古代印度课件(24张).pptx

第一单元古代亚非文明

第3课古代印度;学习目标

1、认识印度河流域是世界古代文明的发祥地,印度是世界四大文明古国之一；

2、概括古印度文明的变迁：国家的出现，文明的鼎盛时期，文化成就等；

3、掌握印度种姓制度内容、特点、影响；

4、知道佛教的兴起和对外传播、影响；

重点：种姓制度；佛教；

难点：正确认识种姓制度；佛教发展和传播的原因；;一、古代印度河流域文明;3、早期文明;;;;4、印度河流域文化;二、森严的种姓制度;印度种姓制度;影响：;二.;印度「贱民」现在的生存状态是怎样的？;三、佛教的创立与传播;;;1、古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为()

A.世袭制B.分封制

C.种姓制度D.中央集权制度

2、印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于()

A.吠舍B.刹帝利

C.首陀罗D.婆罗门;3.大河流域孕育了灿烂的古代文明。下列图片是古印度文明象征的是();4.你能根据种姓制度的内容，将下列身份的人物按从高到低的顺序进行排序吗？;4．下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（）

A、B、C、D、;6.下列关于佛教的叙述，正确的是（）

①产生于公元前6世纪的印度

②创始人是乔达摩·悉达多

③主张众生平等，忍耐顺从

④东汉末年，通过丝绸之路传入中国

A.①②③B.②③

C.③④D.①②;1.背诵本课知识点

2.做练习册;洛阳龙门石窟;佛教的传播;8、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。

6、人的一生要面临许多选择，而每次选择都会带来一阵阵剧痛，而这种剧痛叫做成长。

12、如果我有钱，我想买走你的一切谎言。

1、准备努力，收获明天，收获明天，准备今天收获明天。

2、我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮。

4、感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天仍然等待我来证明自己。

11、要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

4、人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。

8、有了梦想，才有动力，有了动力，才能实现梦想。

19、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

7、投身农村，在家乡的热土中燃烧青春，挥洒汗水，带领乡亲创业致富。

7、投身农村，在家乡的热土中燃烧青春，挥洒汗水，带领乡亲创业致富。

2、恐惧使我们活下去，一定不要害怕。

8、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

4、谁说我不行，萤光都可以照亮一个人的行程。

19、有时候必须自己做自己的英雄。

11、自立亦自强，点燃热情的心灯，用诚恳的工作态度担负起自己的责任。

11、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。