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初中道德与法治课学生思维的激活

古往今来，我国对道德与法制教育都十分的重视，尤其是对广大初中生的道德与法制教育。因此，初中道德与法治课教学引起了初中院校的高度重视，并注重在教学中激活初中生的思维，提高初中生的道德与法律意识。道德与法治课在初中生道德与法治素养形成的过程中发挥着不可小觑的作用。在初中道德与法治课中，激活初中生的思维，有利于初中生树立良好的道德与法治意识，从而依法使用自身的权利、履行自身的义务以及对自身的行为进行规范。因此，初中教师应该积极的转变教学观念，在初中道德与法治课教学的过程中，激活初中生的思维，充分发挥道德与法治课的重要作用。

一、初中道德与法治课学生思维激活的重要意义

1.有利于推动社会主义法治社会的建设。

在社会主义法治社会的建设过程中，社会大众道德与法治意识的程度，特别是初中生的道德与法治意识，是衡量一个国家法制建设的重要标准。社会主义法制国家建设并不是一件一朝一夕就可以完成的任务，而是一项长期的任务。在初中道德与法治课教学中，注重激活学生的思维，促使其运用法治的思维处理与解决生活中遇到的问题。广大中学生是祖国未来发展的希望，更加肩负着社会主义法治社会建设的责任，因此，在初中道德与法治课中激活初中生的思维，有利于推动社会主义法治社会的建设。

2.有利于促进初中生全面的发展。

随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进，素质教育受到了越来越高度的重视，而促进初