2021年甘肃省中考一轮复习生物-第八单元-健康地生活-课件.pptx

第一章传染病和免疫

第二章用药与急救

第三章了解自己，增加健康;1;知识梳理整合提升;知识点1传染病及其预防

1．概念：传染病是由___________(如细菌、________和寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

2．特点：具有_________和_________。;3．传染病流行的三个基本环节

(1)________：能够散播病原体的人或动物。

(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径。

(3)________：对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。;温馨提示

正确区分传染源和病原体

传染源是能够散播病原体的人或动物，要注意苍蝇、蚊子不是传染源，而是传播途径中的生物媒介。病原体主要是致病的微生物，是传染病的“罪魁祸首”。;4．传染病的预防措施

(1)_____________：隔离病人、疑似病人等针对传染源进行处理的措施。

(2)_____________：打扫卫生、清洁消毒等针对传播途径进行处理的措施。

(3)_____________：锻炼身体、接种疫苗等提高易感人群对传染病的抵抗力的措施。;5．常见传染病及主要的预防措施;;典例1今年各地学校都安排了结核病筛查，主要筛查肺结核。下列哪项关于结核病的说法是错误的？( )

A．结核病属于传染病

B．引起该病的结核杆菌是病原体

C．可以通过飞沫和空气传播

D．吃得卫生是预防该病的最好措施;【分析】人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。肺结核属于呼吸道传染病，传播途径是空气和飞沫，切断传播途径如通风、戴口罩等才是预防该病的最好措施。;对应训练

1．蛔虫的成虫寄生于人体的小肠，可引起人得蛔虫病。蛔虫属于( )

A．抗原

B．传染源

C．传播途径

D．病原体;2．下列手足口病的预防措施中，属于切断传播途径的是( )

A．及时给儿童接种手足口病疫苗

B．经常引导儿童锻炼身体

C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒

D．对手足口病患者及时进行治疗;3．下列有关艾滋病的叙述错误的是( )

A．艾滋病的病原体是HIV

B．艾滋病可通过饮食和接触传播

C．艾滋病患者是传染源

D．与艾滋病患者握手不会感染艾滋病;知识点2??疫与计划免疫

1．人体的三道防线;;2.特异性免疫和非特异性免疫;3.抗原与抗体

(1)抗原：能引起人体产生________的物质(如病原体、异体器官、衰老死亡的细胞等异物)。

(2)抗体：病原体进入人体后，刺激淋巴细胞产生的能抵抗特定病原体的特殊物质。其化学成分是__________。;4．免疫

(1)概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而_______和_______进入体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。;(2)免疫的功能

①抵抗_______的侵入，防止疾病的产生；

②清除体内衰老、________和损伤的细胞；

③监视、识别和清除体内产生的_______细胞。

(3)免疫功能异常

①_______反应：器官移植时出现的。

②_______反应：抵制抗原功能过强时产生的。;5．计划免疫

(1)概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗(用失活或减毒的病原体制成)，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。

(2)性质：计划免疫属于__________免疫。

(3)典例：接种卡介苗可以预防结核病，接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风。;6．艾滋病

(1)全称：获得性免疫缺陷综合征(简称AIDS)。

(2)病原体：人类免疫缺陷病毒(简称HIV)。

(3)传播途径：主要通过血液、母婴和不安全性行为传播。

(4)正确对待艾滋病病人：与艾滋病病人的一般接触如握手、吃饭、拥抱、共用卫生间等不会被感染，应关怀艾滋病患者，不躲避、不歧视。;典例2如图是关于人体免疫的卡通图解，请据图回答：

(1)____和____是保卫人体的第一道防线。在健康人清洁皮肤上落上的病菌很快死亡，是图_____所起的作用。(填写图中字母代号)

(2)图B表示分布在呼吸道黏膜上的_______，它具有_____________的作用。;(3)第三道防线主要由____________和免疫细胞组成。第三道防线属于_____________免疫。

(4)为预防某些传染病(如甲型H1N1流感)，对易感人群进行预防接种。接种的疫苗属于_________，能刺激人体产生_______，这属于人体的第____道防线。;对应训练

4．下列属于人体第一道防线的是( )

A．皮肤和消化道、呼吸道等管道的黏膜

B．人体体液中