高中生物浙科版（2019）选择性必修2 第1章 1.2 不同条件下种群的增长方式不同 同步练习 (2).docVIP

浙教版（2019）高中生物选择性必修二

1.2不同条件下种群的增长方式不同同步练习

一、多选题

1．生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。下图表示我国某地实施弃耕还林后，在调查期间此地某植物的种群密度变化。下列相关叙述正确的是（）

A．该地弃耕后发生的群落演替类型为次生演替

B．A～B时间段，该植物种群的年龄结构是增长型

C．C~D时间段，灌木的出现导致草本植物消失

D．B~C时间段，该植物的种群数量达到K值

2．(不定项)下列有关种群“J”形增长的叙述，正确的是()

A．“J”形增长的种群都无K值

B．“J”形增长的种群生存条件是有限的

C．自然界中绝大多数种群呈“J”形增长

D．“J”形增长的种群个体数一定不断增加

3．一本生态学专著上写道：“当能预报未来时，生态学就变成一门预测性科学；当能决定未来时，生态学就变成了一门管理科学。”下列关于种群、群落和生态系统各水平的相关研究的应用，叙述正确的是（）

A．植保员可以运用种群水平的研究成果指导棉田棉铃虫害的防治

B．调查种群性别比例，迁出率等，有助于了解濒危物种的生存状态

C．群落水平的科学研究在退耕还林、还草、还湖工程中发挥着重要作用

D．对已破坏的生态系统进行修复和重建时离不开生态系统科学知识的应用

4．我国主要的蟑螂种类为德国小蠊，这种蟑螂繁殖力非常强，能传播多种病菌。下图是在一定条件下德国小蠊种群数量变化曲线，下列说法错误的是()

A．如果使用更大的容器培养德国小蠊，其环境容纳量一定增大

B．蟑螂种群在0~4天增长缓慢的原因可能是起始数量较少

C．在第20天左右是防治德国小蠊危害的最佳时期

D．防治德国小蠊的最根本措施是降低其环境容纳量

5．下列有关种群“S”型增长曲线的叙述，正确的是（）

A．同一物种的不同种群，K值可能不同

B．达到K值后，种群的数量将不再变化

C．种群增长的全过程不受自身密度的影响

D．自然界中的种群增长曲线通常呈“S”型

6．下图表示某湖泊中草鱼数量变化的曲线。有关叙述错误的是()

A．在K值时，种群的出生率为零

B．在K值时，种群的增长率为零

C．K值表示该湖泊所能容纳草鱼的最多个体数

D．曲线所示为种群在理想环境中呈“J”型增长

7．下列有关各图的叙述，错误的是（）

A．唾液淀粉酶最适温度为30

B．M点对应的月份为消灭害虫的最佳时期

C．为葡糖糖分解为丙酮酸的场所

D．图示现象说明生长素的作用具有两重性

8．“J”型和“S”型曲线是种群数量增长的两种数学模型。下列关于种群增长曲线的叙述，错误的是（）

A．若某种群的数量呈“J”型增长，则该种群的数量没有K值

B．若一个种群的自然增长率为定值，则该种群的数量将呈“J”型增长

C．若某种群的数量呈“S”型增长，则种群密度影响其增长速率

D．当一个种群的数量达到K值后，该种群的出生率将一直等于死亡率

二、填空题

9．欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁。据题9图回答下列问题：

（1）0（起始年）→a年，欧洲兔种群数量每年以一定的倍数（λ）增长。若起始年种群数量为24只，则a年种群数量Na=；若不加以防治，将导致该草原生态系统的锐减。

（2）a年引入狐狸防治兔灾。据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测：狐狸和袋鼠的种间关系为。

（3）c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致死的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是。

（4）d年后，欧洲兔种群数量回升，最可能的原因是。

10．一般淡水的pH介于6.5～8.5．为了给水产养殖提供控制水华的参考依据，科研人员进行了pH对普通小球藻（鱼类优良饵料）和鱼腥藻（主要的水华藻）生长影响的研究，结果见图．请分析回答：（注：不同pH条件下小球藻、鱼腥藻的初始接种密度相同，整个培养过程的pH保持不变．）

（1）实验中设计pH范围在6.0～9.0，其主要依据是．

（2）单独培养时，不同pH条件下普通小球藻和鱼腥藻的种群数量按“”型增长；随pH增大，环境容纳量增加更显著的是．

（3）共同培养时，小球藻与鱼腥藻之间形成的是关系．

（4）已知多数淡水鱼生长的最适pH为7.0～8.5，根据本实验结果分析，水产养殖中水体pH应控制在左右．

（5）如图是某水产养殖池塘中能量流动途径，其中有机碎屑主要是