八年级下册英语人教版：Unit 8 Have you read Treasure Island yet_Section A Grammar focus 4a—4c-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

初中英语

年级

八年级

学期

春季

课题

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionAGrammarfocus4a-4c

教科书

书名：英语（八年级下册）教材

出版社：人民教育出版社

学习目标

1.Understandthevocabularyofthisclass:fiction,technology,French,can’twait

2.CanusePresentPerfectTensecorrectly.

3.KnowdifferencesbetweenPresentPerfectTenseandSimplePastTense.

课前学习任务

了解现在完成时态的基本结构：。

2.预习书本P136-137，写出以下动词的过去式及过去分词（不规则变化）

read—()—()see—()—()teach—()—()

choose—()—()go—()—()drink—()—()

play—()—()find—()—()leave—()—()

tell—()—()write—()—()bring—()—（）

课上学习任务

【学习任务一】现在完成时的基本用法及结构

1.现在完成时态定义（三要素）：

(1).表示到现在为止已经完成或刚刚完成的动作。

(2).一件发生在过去的事情对现在产生影响。

(3).一个动作开始于过去，并持续到现在（也许还将持续下去）。

2.结构：

(1).肯定句：主语+______________+______________+其他.

(2).否定句:主语+______________(have/hasnot)+______________+其他.

(3).疑问句:______________+主语+过去分词+其他?

3.常见标志词：

(1).already/yet：_______________________________________________________

(2).其他常见的标志词：________________________________________________

4.过去分词的规则变化：

（1）

（2）

（3）

（4）

（请同学们认真听讲完成以上内容）

【学习任务二】现在完成时与一般过去时的区别

现在完成时：强调过去发生的动作或事情对现在造成的影响和结果，不考虑何时发生与结束，或表示从过去持续到现在且有可能一直持续下去的动作或状态，侧重于“现在”。

一般过去时：表示过去某一时间点或时间段发生的动作或所处的状态，单纯谈论过去，与现在无关。

【学习任务三】完成书本本节课相关练习

完成课本P684a

完成课本P684b

推荐的学习资源

阅读教材P68文本内容。

阅读教材P110-111现在完成时态的相关内容。