多项式乘多项式.ppt

13.2.3

多项式与多项式相乘授课班级:初二(16)班

学习目标:

理解多项式与多项式相乘法则的形成过程，并能准确运用法则进行计算。

自学指导一：

看课本P26-P27例4前内容，边看书边完成练习一，5分钟后汇报答案。

练习一1、用两种方法表示这块林区现在的面积．法一：这块林区现在长为米,宽为米，因而面积为__________米2法二：这块地由四小块组成，它们的面积分别为____米2、____米2、____米2、____米2，故这块地的面积为______________________________米2因此=_______________2、多相式乘以多项式的法则：_____________________(m+n)(a+b)(m+n)(a+b)mambnanb(ma+mb+na+nb)ma+mb+na+nb(m+n)(a+b)你还能用别的方法得到这个等式吗？

自学指导二看P27例4、例5，边看边总结在计算中哪些地方容易出现错误。

例4计算：（1）（x＋2）（x－3）；（2）（3x－1）（2x＋1）．解（1）（x＋2）（x－3）＝x2－3x＋2x－6＝x2－x－6．（2）（3x－1）（2x＋1）＝6x2＋3x－2x－1＝6x2＋x－1．例5计算：（1）（x－3y）（x＋7y）；（2）（2x＋5y）（3x－2y）．解（1）（x－3y）（x＋7y）＝x2＋7xy－3yx－21y2＝x2＋4xy－21y2．（3）??（2x＋5y）（3x－2y）＝6x2－4xy＋15yx－10y2＝6x2＋11xy－10y2

练习二计算:1、（x+1)(x+4)2、(a-2)(9a+3)3、(2a+4)(7b-3)4、(-m-n)(-m+n)5、(2m-3n)(3m-5n)6、(2x2-1)(x+4)

必做题：P28练习第1题、习题13.2第6题

提高题：当x=-2时，求(2x-1)(x-4)-(x+3)(2x-5)的值选做题：请用两种不同的方式表示图中大正方形的面积。根据上述结果能否得出一条等式，能的请写出来，并用一组数据验证等式是否成立。作业baab