幼儿园大班音乐教案《小鸡过溪》.pptx

幼儿园大班音乐教案《小鸡过溪》汇报人：2024-01-24REPORTING

目录课程介绍与目标教学内容与方法音乐欣赏与表现舞蹈动作设计与排练课堂互动环节设置课程总结与延伸拓展

PART01课程介绍与目标REPORTING

本次音乐教案以《小鸡过溪》为主题，适合幼儿园大班年龄段的孩子。课程设计结合幼儿的兴趣爱好和认知水平，以游戏化的形式进行音乐教学。通过本次课程，幼儿能够感受到音乐的节奏和韵律，同时培养其音乐表现力和创造力。教案背景

让幼儿了解《小鸡过溪》的故事情节和音乐特点，掌握歌曲的基本节奏和旋律。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力，提高其音乐素养和审美能力。激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养其积极向上的情感态度和价值观。030201教学目标

教学重点与难点教学重点掌握歌曲的基本节奏和旋律，理解歌曲所表达的情感和意境。教学难点如何引导幼儿在音乐中感受和理解故事情节，培养其音乐表现力和创造力。解决方法通过游戏化的教学方式和多样化的教学手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性，引导其在音乐中自由表现和创造。

PART02教学内容与方法REPORTING

歌曲《小鸡过溪》的歌词及旋律简单的舞蹈动作与节奏感训练小鸡的形象特点与生活习性教学内容

通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲和舞蹈。游戏化教学法模拟小鸡过溪的场景，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。情境模拟法鼓励幼儿积极参与，与老师和同伴互动交流，提高学习效果。互动式教学法教学方法

1.导入新课通过故事、图片或实物等引导幼儿了解小鸡的形象特点和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。播放歌曲《小鸡过溪》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。随后教唱歌曲，引导幼儿逐句跟唱，注意纠正发音和音准。根据歌曲内容，设计简单的舞蹈动作，如模仿小鸡走路、展翅等。通过示范和讲解，引导幼儿学习并掌握这些舞蹈动作。组织幼儿进行分组练习，让他们在音乐伴奏下自由表演。鼓励幼儿大胆表现，培养他们的自信心和表现力。回顾本节课的学习内容，对幼儿的表现给予积极的评价和反馈。同时布置课后作业，如让家长帮助幼儿复习歌曲和舞蹈动作。2.学习歌曲4.练习与表演5.课堂总结3.学习舞蹈动作教学步骤

PART03音乐欣赏与表现REPORTING

《小鸡过溪》是一首富有童趣的儿歌，通过描述小鸡勇敢过溪的故事，向孩子们传递了勇敢、自信、乐观的精神。歌曲背景介绍歌曲旋律轻快、明朗，节奏鲜明，易于孩子们跟唱。同时，歌曲中运用了模拟小鸡叫声的音效，增加了歌曲的趣味性。歌曲旋律与节奏歌曲通过欢快的旋律和生动的歌词，表达了小鸡过溪时的兴奋、紧张和成功后的喜悦，引导孩子们体会勇敢尝试带来的成就感。歌曲情感表达歌曲《小鸡过溪》欣赏

动作表演根据歌曲内容，设计简单的动作表演，如模拟小鸡走路、展翅、过溪等动作，帮助孩子们更好地理解歌曲内容，并增加演唱的趣味性。演唱技巧指导孩子们运用自然、流畅的声音演唱歌曲，注意咬字清晰、气息均匀。同时，引导孩子们在演唱时表现出歌曲的情感变化。面部表情引导孩子们在演唱时注重面部表情的变化，通过微笑、眼神等表达出歌曲中的喜悦、紧张等情感，增强表演感染力。音乐表现技巧指导

将孩子们分成若干小组，每组选一名领唱，其他孩子配合演唱。通过分组演唱的方式，培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。分组演唱鼓励孩子们自愿报名进行独唱表演，展示个人才艺。对于表现优秀的孩子，给予肯定和表扬，激发孩子们的自信心和表现欲。独唱表演在孩子们演唱后，组织其他孩子和老师进行互动评价。引导孩子们学会欣赏他人的表演，并从中汲取优点和经验，提高自己的演唱水平。互动评价学生演唱实践

PART04舞蹈动作设计与排练REPORTING

123根据《小鸡过溪》的故事情节，设计与之相符的舞蹈动作，如小鸡的啄食、嬉戏、过溪等场景。基于故事情节动作设计应简单易懂，适合大班幼儿的模仿能力和身体协调性，避免过于复杂的动作。符合幼儿特点结合音乐的节奏和旋律，设计有节奏感的舞蹈动作，使幼儿在音乐中感受舞蹈的乐趣。融入音乐节奏舞蹈动作设计思路

动作分解教学分组练习集体合练问题反馈与调整舞蹈排练过程记舞蹈动作逐一分解，通过示范和讲解，引导幼儿学习和掌握每个动作的要领。将幼儿分成若干小组，在小组长的带领下进行分组练习，提高排练效率。在幼儿掌握基本动作后，组织集体合练，加强动作之间的连贯性和整体协调性。在排练过程中，注意观察幼儿的表现，及时发现问题并进行调整，确保排练顺利进行。

为增强表演效果，可为幼儿准备符合主题的服装和道具，如小鸡头饰、溪水道具等。服装与道具准备根据表演场地条件，进行简单的舞台布置，营造故事氛围，帮助观众更好地理解舞蹈内容。舞台布置在表演前对幼儿进行表演技巧的指导，如面部表情、眼神交流等，提升表演感染力。表演技