幼儿园大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》.pptx

幼儿园大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》汇报人：2024-01-27

课程介绍与目标歌曲背景及内容解读音乐技巧指导创意表现与拓展活动设计互动环节：让孩子们参与进来！课程总结与回顾

01课程介绍与目标

0102教案背景歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有童趣和教育意义的歌曲，通过蜗牛与黄鹂鸟的对话，传递出勤劳、脚踏实地的价值观。本次音乐教案以儿童歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》为基础，通过歌曲的学习，引导幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣。

让幼儿能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词，能够自信地演唱。培养幼儿的音乐节奏感，通过歌曲中的节奏变化，提高幼儿的听力和反应能力。通过歌曲的学习，引导幼儿理解歌曲中的教育意义，培养勤劳、脚踏实地的品质。教学目标

歌曲的旋律和歌词掌握，音乐节奏感的培养。教学重点如何引导幼儿理解歌曲中的教育意义，将教育目标融入到音乐教学中。教学难点教学重点与难点

02歌曲背景及内容解读

描述了一个寓言故事：蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下的对话。故事中，黄鹂鸟嘲笑蜗牛行动缓慢，认为它不可能吃到葡萄。蜗牛则坚定地表示，只要早作准备，一步步往上爬，终会尝到葡萄的美味。《蜗牛与黄鹂鸟》故事背景

主题鼓励孩子们不畏艰难，勇往直前，坚持自己的梦想。意义通过生动有趣的故事情节，向孩子们传达积极向上的价值观和人生态度。歌曲主题及意义

0102“阿门阿前一棵葡萄树”描绘了一个宁静祥和的自然场景，为故事展开做铺垫。“阿嫩阿嫩绿地刚发芽”形象地描绘了葡萄树刚刚发芽的嫩绿景象。“蜗牛背着那重重的壳呀”突出了蜗牛的负重前行，象征着人生中的困难和挑战。“一步一步地往上爬”表达了蜗牛坚韧不拔、勇往直前的精神。“黄鹂鸟不要笑，等我爬…蜗牛对黄鹂鸟的回应，展现了它的自信和决心。030405歌词解析

03音乐技巧指导

010204旋律掌握与音准训练聆听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容。教师弹奏歌曲旋律，学生跟唱，注意音准和节奏。通过模唱、听辨等方法，帮助学生掌握歌曲中的高音和低音部分。学生分组练习，互相倾听和纠正音准问题。03

教师示范歌曲的节奏型，学生模仿并练习。通过拍手、拍腿等身体动作，感受歌曲的节奏和拍子。使用乐器（如木鱼、响板等）辅助练习，强化节奏感。学生分组合作，进行节奏接龙游戏，巩固节奏感奏感培养与拍子掌握

教师讲解正确的呼吸方法，示范腹式呼吸。通过吹气球、吹泡泡等游戏，锻炼气息控制能力。学生练习腹式呼吸，感受气息在体内的流动。在歌曲演唱中，注意气息的运用，保持声音的连贯和稳定。呼吸方法及气息控制

04创意表现与拓展活动设计

老师引导幼儿们自愿选择扮演蜗牛、黄鹂鸟等角色，帮助幼儿们理解歌曲中的角色和情感。角色分配情景布置情节展现利用教室内的道具、布景等，营造一个森林中的场景，使幼儿们更好地融入角色和情境。在音乐的伴奏下，幼儿们按照歌曲情节进行角色扮演，通过表演展现歌曲中的故事和情感。030201角色扮演，情景再现

结合歌曲的旋律和节奏，设计简单易学的舞蹈动作，如蜗牛的蠕动、黄鹂鸟的飞翔等。舞蹈动作设计老师对幼儿们进行舞蹈动作的指导，引导幼儿们感受音乐与舞蹈的协调与美感。动作指导组织幼儿们进行多次舞蹈排练，熟悉舞蹈动作和队形变化，提高幼儿们的舞蹈表现力和团队协作能力。舞蹈排练舞蹈编排，动作配合

乐器伴奏，丰富表现乐器选择根据歌曲的旋律和特点，选择合适的乐器进行伴奏，如木鱼、碰铃等。伴奏编排老师指导幼儿们使用乐器进行伴奏，通过简单的乐器合奏增强歌曲的表现力和感染力。创意发挥鼓励幼儿们在乐器伴奏的基础上，自由发挥创意，加入自己的音乐元素和表现方式，丰富歌曲的表现形式。

05互动环节：让孩子们参与进来！

提问“歌曲中蜗牛和黄鹂鸟在做什么呢？它们之间发生了什么故事？”让孩子们理解歌曲内容，激发想象力。提问“孩子们，你们见过蜗牛和黄鹂鸟吗？它们分别长什么样子？”通过提问引导孩子们回忆和描述蜗牛和黄鹂鸟的形象特征。提问“你们觉得蜗牛和黄鹂鸟最后会成为好朋友吗？为什么？”引导孩子们思考友谊、互助等主题。提问环节，引导思考

鼓励孩子们互相交流，分享彼此的看法和感受，培养他们的表达能力和倾听习惯。教师可以适时给予肯定和引导，帮助孩子们更深入地理解歌曲内涵。邀请孩子们分享自己听完歌曲后的感受，可以说说自己最喜欢的部分、觉得最有趣的地方等。分享环节，交流感受

游戏环节，加深印象设计角色扮演游戏，让孩子们分别扮演蜗牛和黄鹂鸟，根据歌曲内容进行表演。通过游戏的方式让孩子们更加深入地理解歌曲内容。进行歌曲接龙游戏，教师起头唱出歌曲的一部分，孩子们接着唱下去。通过游戏检验孩子们对歌曲的掌握程度，同时增加趣味性。组织孩子们进行歌曲创编活动，鼓励他们发挥想象力，为歌曲添加新的元素和情节。通过创编活动培养孩子们的创造力和音乐素养。

06课程总结与回顾

孩子们能够准