五年级下册数学第三单元《分解质因数》教学课件（苏教版）.pptx

;第三单元因数和倍数;什么是质数？什么是合数？;合数：;例7：在5=1×5、28=4×7中，哪些数是5的因数？哪些数是28的因数？在这些因数中，哪几个数是质数？;30=2×15;30;能否把下面的合数写成几个质数相乘的形式？;每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数叫作这个合数的质因数。;把6和28分解质因数。;35＝5×7，5和7都是35的因数吗？都是35的质因数吗？;15=;……短除号;用短除法分解质因数的方法:;6;1.下列各式是分解质因数吗？为什么？

（1）8=2×4（3）12=2+3+7

（2）15=3×5×1（4）20=2×2×5;2.判断题。

（1）6的因数有1、2、3、6，所以它们都是6的质因数。（）

（2）整数都可以写成几个质数相乘的形式。（）

（3）把24分解质因数是2×2×2×3=24。（）

（4）两个质数的乘积一定是一个合数。（）;一个数的最大因数和最小倍数都是21，这个数是（），把它分解质因数是（）。;下面哪几个班的学生可以分成人数相同的几组？哪几个班不可以？为什么？;小结：

质因数和分解质因数：

①如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。质因数既是因数，又是质数；

②把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。;