广东省广州市第七中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题（解析版）.docxVIP

2023学年（下）期中考试八年级数学科试卷（问卷）

考试时量120分钟满分120分

一、单选题（每题3分，共30分）

1.当a是什么实数时，在实数范围内有意义（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据二次根式有意义的条件可得，，求解即可．

解：由题意可得：，解得，

故选：A

【点睛】此题考查了二次根式有意义的条件，解题的关键是掌握二次根式的被开方数为非负数．

2.下列各组线段中，能构成直角三角形的是（）

A.3，4，5 B.4，5，6 C.5，10，12 D.6，7，8

【答案】A

【解析】

【分析】根据勾股定理的逆定理，可以判断各个选项中的三条线段能否构成直角三角形，从而可以解答本题．

解：32+42＝52，故选项A符合题意；

42+52≠62，故选项B不符合题意；

52+102≠122，故选项C不符合题意；

62+72≠82，故选项D不符合题意；

故选：A．

【点睛】本题考查勾股定理的逆定理，解答本题的关键是会用勾股定理的逆定理判断三角形的形状．

3.下列计算正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据二次根式的运算法则，对选项逐个判断即可．

解：A、，选项错误，不符合题意；

B、，选项错误，不符合题意；

C、，选项错误，不符合题意；

D，选项正确，符合题意；

故选：D

【点睛】此题考查了二次根式的四则运算，解题的关键是熟练掌握二次根式的四则运算法则．

4.下列性质中，菱形具有而平行四边形不具有的性质是（）

A.对边平行且相等 B.对角线互相平分 C.对角互补 D.对角线互相垂直

【答案】D

【解析】

【分析】根据平行四边形的性质和菱形的性质对各选项进行判断．

解：A、平行四边形的对边平行且相等，所以A选项错误；

B、平行四边形的对角线互相平分，所以B选项错误；

C、平行四边形的对角相等，所以D选项错误．

D、菱形的对角线互相垂直，平行四边形的对角线互相平分，所以C选项正确；

故选D．

【点睛】本题考查了菱形的性质：菱形具有平行四边形的一切性质；菱形的四条边都相等；菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角．也考查了平行四边形的性质．

5.已知四边形是平行四边形，，相交于点O，下列结论错误的是（）

A.，

B.当时，四边形是菱形

C.当时，四边形是矩形

D.当且时，四边形是正方形

【答案】B

【解析】

【分析】根据平行四边形的性质，菱形，矩形，正方形的判定逐一判断即可．

解：四边形是平行四边形，

，故A正确，

四边形是平行四边形，，

不能推出四边形是菱形，故错误，

四边形是平行四边形，，

四边形是矩形，故C正确，

四边形是平行四边形，，，

四边形是正方形．故D正确．

故选B．

【点睛】本题考查的是平行四边形的性质，矩形，菱形，正方形的判定，掌握以上知识是解题的关键．

6.如图，在中，，，，在数轴上，以点为圆心，长为半径画弧，交数轴于点，则点表示的数是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】首先根据勾股定理求出AB的长，再根据同圆的半径相等可知AB=DB，再根据条件：点B对应的数是3，可求出D点坐标．

解：在中，，，，

∴AB=，

以点为圆心，长为半径画弧，交数轴于点，

∴BD=AB=，

∴点D表示的数是：．

故选A．

【点睛】本题考查实数与数轴，勾股定理，解题的关键是求出AB的长．

7.已知四边形的对角线相等，顺次连接四边形的四条边中点，得到的新四边形的形状是（）．

A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形

【答案】C

【解析】

【分析】运用中位线定理，可知，，得四边形是平行四边形，进一步求证，所以四边形是菱形．

解：如图，四边形中，，，F，G，H分别是四边中点，

∴，，，，

∴，．

∴四边形是平行四边形．

而，

．

∴．

∴四边形是菱形．

故选：C．

【点睛】本题考查中位线定理，平行四边形的判定，菱形的判定；掌握相关判定方法是解题的关键．

8.如图，点O是矩形的对角线的中点，交于点M，若，，则的长为（）

A. B.10 C.5 D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了矩形的性质、直角三角形斜边中线等于斜边一半、平行线分线段成比例，熟练掌握平行分线段成比例解答本题的关键．

四边形矩形，

，，

点O是的中点，

在中，

，

，，

，，

，

，

在中，

根据勾股定理得：

，

故选：A．

9.如图，四边形是菱形，过点作交对角线于点．若，则的长为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了菱形的性质、用勾股定理解三角形，先根据勾股定理求得的长，然后利用等面积法可求得的长，再根据勾股定理可求得结果，正确求得边长的结