幼儿园大班语言教案《我俩交朋友》.pptx

幼儿园大班语言教案《我俩交朋友》汇报人：2024-01-24

contents目录课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计知识点梳理与总结家庭作业与延伸活动教学反思与改进

01课程介绍与目标

本教案适用于幼儿园大班（5-6岁）的幼儿。适应年龄段本课程属于幼儿园语言领域，旨在通过有趣的活动和游戏，帮助幼儿建立良好的人际关系，提高语言表达能力。课程定位教案背景

使幼儿了解友谊的重要性，学会与他人建立友好关系。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的口语表达能力，提高倾听和理解能力。激发幼儿对友谊的渴望，培养关爱他人、乐于助人的品质。030201教学目标

引导幼儿理解友谊的内涵，学会与他人建立友好关系。如何让幼儿在活动中自然、真实地表达情感，培养关爱他人、乐于助人的品质。教学重点与难点教学难点教学重点

02教学内容与方法

学习交朋友的礼貌用语和日常用语。了解朋友之间应该相互尊重、关心和帮助。通过故事、游戏等形式，培养幼儿的社交能力和语言表达能力。教学内容

通过创设生动的情境，让幼儿在模拟的社交环境中学习交朋友的语言和行为。情境教学法运用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度和互动性。游戏教学法通过讲述富有教育意义的故事，引导幼儿理解朋友之间的友谊和互助精神。故事教学法教学方法

01021.导入新课通过播放或讲述一个关于交朋友的小故事，引起幼儿的兴趣和注意力。2.学习交朋友的礼貌…教授幼儿一些基本的礼貌用语，如“你好”、“请问”、“谢谢”等，并引导幼儿在模拟的社交场合中运用这些用语。3.学习日常用语教授幼儿一些日常用语，如“我喜欢你”、“我们可以一起玩吗”等，帮助幼儿更好地表达自己的想法和感受。4.角色扮演游戏组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中模拟交朋友的场景，练习使用所学的语言和行为。5.总结与延伸引导幼儿回顾本课所学的内容，鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学的语言和行为，同时提醒家长注意在日常生活中对孩子的引导和教育。030405教学步骤

03互动环节设计

03游戏准备准备好音乐、道具和场地。01游戏名称《找朋友》02游戏目的通过游戏的方式，让幼儿了解交朋友的乐趣，学习如何与他人互动和沟通。游戏环节

游戏过程1.教师播放音乐，幼儿们围成一个大圈，随着音乐走动。2.当音乐停止时，教师说出一个数字，幼儿们需要迅速找到相应数量的朋友，抱在一起。3.没有找到朋友的幼儿被淘汰出局，游戏继续进行，直到剩下最后一对朋友为止戏环节

对话主题《我和我的好朋友》对话目的通过对话的方式，让幼儿分享自己和朋友之间的故事，增进彼此之间的了解和感情。对话准备准备好一些引导性的问题，如“你和你的好朋友是怎么认识的？”、“你们在一起最喜欢做什么事情？”等。对话环节

对话过程2.教师提出引导性的问题，鼓励幼儿们积极发言，分享自己和朋友之间的故事。1.教师向幼儿们介绍对话的主题和目的。3.教师根据幼儿的发言进行适当的引导和点评，帮助幼儿们更好地理解友谊的意义和价值。对话环节

《朋友之间》表演内容通过表演的方式，让幼儿了解朋友之间应该如何相处，学习如何关心和帮助他人。表演目的准备好剧本、道具和服装等。表演准备表演环节

表演过程1.教师向幼儿们介绍表演的内容和目的。2.教师组织幼儿们进行排练，帮助幼儿们熟悉剧本和角色。表演环节

0102表演环节4.表演结束后，教师组织幼儿们进行反思和总结，帮助幼儿们更好地理解表演的意义和价值。3.在表演过程中，教师引导幼儿们认真投入角色，表现出朋友之间的亲密和互助精神。

04知识点梳理与总结

学习如何主动与他人交往，表达自己的意愿和情感，培养幼儿的社交意识和能力。社交技能通过自我介绍、交流互动等环节，提高幼儿的语言表达和组织能力。语言表达能力理解友谊的含义和价值，懂得珍惜朋友之间的情谊。友谊的概念知识点回顾

学习成果展示幼儿能够主动与他人交往，积极结交新朋友。幼儿能够清晰、准确地表达自己的想法和感受。幼儿能够理解友谊的重要性，懂得关心和帮助朋友。

通过本次课程的学习，幼儿们不仅掌握了社交技能和语言表达能力，更重要的是理解了友谊的概念和价值。在课程实施过程中，我们注重引导幼儿主动参与、积极表达，同时也关注到不同幼儿之间的差异性和特殊性。在未来的教育中，我们将继续关注幼儿的发展需求，提供更加丰富多彩的课程和活动，促进幼儿全面、和谐地发展。课程总结

05家庭作业与延伸活动

家长可以引导孩子思考故事中的友谊、互助等主题，并与孩子分享自己交朋友的经验和感受。请家长和孩子一起完成一份关于“我的朋友”的绘画作品，鼓励孩子用画笔表达自己对朋友的理解和感受。请家长和孩子一起回顾今天学习的《我俩交朋友》的故事内容，并鼓励孩子复述故事中的主要情节。家庭作业

家长在参与孩子的作业时，应给予孩子充