大班主题课程《惊奇一线》主题活动方案2课件.docVIP

独家文档

原创文章，请勿搬运

感谢支持

主题教学活动方案

主题《惊奇一线》预设实施时间18周——21周

班级大一班教师吴国芸卢婷婷

《惊奇一线》主题由来

我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，“线条”也无处不在。双手可以围成一个圆，一根线重新摆弄一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢，本身就有很多直的，弯的线条。生活中神奇的“线条”更是无处不在。

带领孩子去探索我们周围的“惊奇一线”吧。让幼儿自己先找找什么是“线”，发现哪里有“线”，进而转化到抽象的“线条”的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“线”的千变万化。

因此，在这个“惊奇一线”主题活动，将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的“线”，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。

主题网络

大自然中的线生活中的线

大自然中的线

生活中的线

中国结线

中国结线

棉线

棉线

线在哪里祖国多美丽

线在哪里

祖国多美丽

祖国多美丽

多美丽

各种各样的线

各种各样的线

祖国多美丽

祖国多美丽

多美丽

抽象的线

抽象的线

毛线塑料线

毛线

塑料线

电线

电线

惊奇一线

惊奇一线

科学

科学

扎鞭子

扎鞭子

串东西

串东西

线的用途祖国多美丽

线的用途

祖国多美丽

祖国多美丽

多美丽

和线玩游戏

祖国多美丽

祖国多美丽

多美丽

体能美术

体能

美术

绑东西

绑东西

创意肢体

创意肢体

编织

编织

传声

传声

主题目标

1．认识线并会寻找生活中各种各样的线。

2.观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。

3．学习利用线条画图，运用绳子做造型，在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。

环境创设

第十八周

1.收集各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等，幼儿完成学习单“我收集的各种各样的线”，布置成版面。（卢）

2.一同收集各种与线有关物品的照片或图片。（吴）

第十九周

1.收集各种网状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。（卢）

2.展示用线制成的各种物品：中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成“线在哪里”版面。（吴）

第二十周

展示幼儿的编织作品“爱心圈”，布置成“线条变魔术”展板。（卢）

第二十一周

1.展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面，布置成“和线玩游戏”的版面。（吴）

2.展示幼儿的各种线描画作品。

区域创设

探索区

区域负责人：吴国芸

第十八周

1．会变色的线

材料：提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。

指导：1）探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2）探索放入水中的各种线变色速度的快慢。

第十九周

1.好忙的蜘蛛

材料：提供蜘蛛标本或者图片，放大镜。

指导：1）指导幼儿找一找、看一看，发现探索蜘蛛的秘密；2）指导幼儿按一定的顺序观察蜘蛛，学习科学的观察方法。

第二十周

1.神奇传话筒

材料：提供不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。

指导：1）指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。2）探索不同材料和长度的线的传话效果。

第二十一周

1.会吸水的线

材料：提供各种各样的线、颜料和水。

指导：1）指导幼儿把线放入有颜色的水中。2）指导幼儿探索哪些线吸水。

益智区

区域负责人：卢婷婷

第十八周

1.串珠子

材料：投放线条，彩色珠子，学习单。

指导：1）让幼儿按照学习单的内容串珠子。2）巩固2和3的加减知识。

第十九周

1.游戏棋“骑马摘金苹果”

材料：投放游戏棋“骑马摘金苹果”。

指导：1）指导幼儿按规则小组合作下棋。2）培养幼儿安静专心进行棋类活动的良好习惯。

第二十周

1.撒花片

材料：投放花片，分组操作垫板及分解组成的记录单。

指导：1）指导幼儿将花片撒落在分物操作垫板上将一份花片分成了两份，并将操作结果记录在学习单上。2）指导幼儿进行5以内的分解和组成。

第二十一周

1.穿线板

材料：提供玩具“穿线板”和学习单

指导：1）指导幼儿根据学习单拼插不同颜色的小棍棒。2）指导幼儿根据学习单将黑色线条穿过拼插好的小棍棒，完成学习单的记录。

语言区

区域负责人：吴国芸

第十八周

1.儿歌阅读《绳子变把戏》

材料：《绳