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第十章静电场中的能量
第4节电容的电容
课程标准
学习目标
观察常见电容器,了解电容器的电容,观察电容器的充、放电现象。能举例说明电容器的应用。
1.知道什么是电容器及电容器的主要构造..
2.理解电容的概念及其定义式.会应用平行板电容器的电容公式分析有关问题.
3.了解电容器充电和放电现象及能量转换.
(一)课前阅读:
1.(1)把电容器的两个极板分别与电源两极相连,对电容器进行充电,该过程中能量是如何转化的?当把电容器两极相接,使电容器放电,该过程中能量是如何转化的?
(2)当电容器的带电荷量增加时,电容器两极板间的电势差如何变化?带电荷量Q和板间电势差U的比值是否发生变化?
答案(1)充电过程中电源内的化学能转化为电容器内的电场能;放电过程中电容器的电场能转化为电路中其他形式的能量.
(2)增大,不变.
2.平行板电容器由两块平行放置的金属板组成.利用平行板电容器进行如下实验:
(1)如图所示,保持Q和d不变,减小两极板的正对面积S,观察电势差U(静电计指针偏角)的变化,依据C=eq\f(Q,U),分析电容C的变化.
(2)如图所示,保持Q和S不变,增大两极板间的距离d,观察电势差U(静电计指针偏角)的变化,依据C=eq\f(Q,U),分析电容C的变化.
(3)如图所示,保持Q、S、d不变,插入电介质,观察电势差U(静电计指针偏角)的变化,依据C=eq\f(Q,U),分析电容C的变化.
答案(1)实验结论:S减小,电势差U增大,电容C减小.
(2)实验结论:d增大,电势差U增大,电容C减小.
(3)实验结论:插入电介质,电势差U减小,电容C增大.
(二)基础梳理
一、电容器电容
一、电容器
1.基本构造:任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成一个电容器.
2.充电、放电:使电容器两个极板分别带上等量异种电荷,这个过程叫充电.使电容器两极板上的电荷中和,电容器不再带电,这个过程叫放电.
3.从能量的角度区分充电与放电:充电是从电源获得能量储存在电容器中,放电是把电容器中的能量转化为其他形式的能量.
4.电容器的电荷量:其中一个极板所带电荷量的绝对值.
二、电容
1.定义:电容器所带电荷量Q与电容器两极板之间的电势差U之比.
2.定义式:C=eq\f(Q,U).
3.单位:电容的国际单位是法拉,符号为F,常用的单位还有微法和皮法,1F=106μF=1012pF.
4.物理意义:电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,在数值上等于使两极板之间的电势差为1V时,电容器所带的电荷量.
5.击穿电压与额定电压
(1)击穿电压:电介质不被击穿时加在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度,电容器就会损坏.
(2)额定电压:电容器外壳上标的工作电压,也是电容器正常工作所能承受的最大电压,额定电压比击穿电压低.
【微探究】
电容器的充、放电现象
(1)实验器材:直流电源、电阻、电容器、电流表、电压表及单刀双掷开关、导线。
(2)实验电路
(3)充电过程:把开关S接1,电压表示数逐渐增大,充电电流逐渐减小至0,此时电容器两极板带有一定的等量异种电荷。
(4)放电过程:把开关S接2,电容器对电阻R放电,电容器两极板所带电荷量减小,电压表和电流表示数减小,最后两极板间电势差以及放电电流都等于0。
【即学即练】
1.判断下列说法的正误.
(1)电容器的电容跟它所带电荷量成正比.(×)
(2)对于确定的电容器,它所带电荷量跟它两极板间电压的比值保持不变.(√)
(3)将平行板电容器两极板的间距加大,电容将增大.(×)
(4)将平行板电容器两极板平行错开,使正对面积减小,电容将减小.(√)
(5)在平行板电容器极板间插入电介质,电容将增大.(√)
二、平行板电容器
一、平行板电容器的电容
1.结构:由两个平行且彼此绝缘的金属板构成.
2.电容的决定因素:电容C与两极板间电介质的相对介电常数εr成正比,跟极板的正对面积S成正比,跟极板间的距离d成反比.
3.电容的决定式:C=eq\f(εrS,4πkd),εr为电介质的相对介电常数,k为静电力常量.当两极板间是真空时,C=eq\f(S,4πkd).
二、常用电容器
1.分类:从构造上看,可以分为固定电容器和可变电容器两类.
2.固定电容器有:聚苯乙烯电容器、电解电容器等.
3.可变电容器由两组铝片组成,固定的一组铝片叫定片,可以转动的一组铝片叫动片.转动动片,使两组铝片的正对面积发生变化,电容就随着改变.
【拓展补充】心脏除颤器
心室纤颤的治疗方法是用一种物理的方法一一除颤器。除颤器先在很短的时间内让可控的电流通过心脏,使心脏完全停止跳动,再让心脏重新起搏,这样纤颤就消失了。这种治疗方法拯救了无数人的生命,只是电击的方法有些过
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