《口语交际：同读一本书》大单元公开课课件 部编版语文六年级下册.ppt

要求：选择自己最感兴趣的一两个话题深入展开交流。误区：选择话题时苛求面面俱到。方法1.针对感兴趣的话题列谈话提纲2.写一写每个话题可以谈的内容3.选择可以谈的内容最多的话题列提纲举内容选话题确定话题故事内容这本书讲了一个什么样的故事？人物评价你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？故事情节有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？相关联想读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？表达方法故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？选定内容与人交流，除了表达自己，更重要的是要有同理心，能站在对方的立场，考虑他人希望与我们交流什么。再根据自己已有的资料和准备的情况，选择他人最感兴趣、自己最有把握的话题交流。试着从众多的交流话题中选择一两个和同桌展开深入的交流。选择话题深入交流得体表达本次口语交际中我们应该注意什么？要选择一两个大家都感兴趣的，值得讨论的话题交流。表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。要认真倾听别人的发言，注意分辨别人的观点是否正确，理由是否充分。以《鲁滨逊漂流记》为例“鲁滨逊是个什么样的人？”每位同学都有自己的观点。如何能让自己的观点更有说服力呢？可以通过目录先找到主要情节。不仅要从原文中选择恰当的事例，还要加入自己的理解。可以借助批注梳理思路，使自己的表达更深入。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。名著交流会第四站口语交际同读一书本选书读书激发兴趣我读过这本书！《尼尔斯骑鹅旅行记》新课导入我读过这本书！《鲁滨逊漂流记》新课导入我读过这本书！《汤姆·索亚历险记》一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特。书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础。——茨威格理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰读一本好书，像交了一个益友。——臧克家书如药也，善读之可以医愚。——刘向读书破万卷，下笔如有神。——杜甫名言警句明确话题选定内容阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。交际内容同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。读完整本书你最感兴趣的是什么呢？你最想和同学们探讨的又是什么呢？确定话题*