【课内文言文知识梳理】五代史伶官传序(选择性必修中册)2024届高考语文一轮复习素材.docxVIP

【课内文言文知识梳理】五代史伶官传序(选择性必修中册)2024届高考语文一轮复习素材.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

五代史伶官传序

欧阳修(1007年8月1日-1072年9月22日),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人,景德四年(1007年)出生于绵州(今四川省绵阳市),北宋政治家、文学家。

欧阳修于宋仁宗天圣八年(1030年)以进士及第,历仕仁宗、英宗、神宗三朝,官至翰林学士、枢密副使、参知政事。死后累赠太师、楚国公,谥号“文忠”,故世称欧阳文忠公。

欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖,与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”,并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。他领导了北宋诗文革新运动,继承并发展了韩愈的古文理论。其散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成,从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时,也对诗风、词风进行了革新。在史学方面,也有较高成就,他曾主修《新唐书》,并独撰《新五代史》。有《欧阳文忠集》传世。

北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。

1.字音字形

伶官(líng)契丹(qì)与尔三矢(shǐ)

仇雠(chóu)系燕父子(xì)所溺(nì)

2.通假字

及仇雠已灭(“雠”同“仇”,仇敌)

3.古今异义

(1)与其所以失之者文库

古义:和他

今义:在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面。

(2)不知所归,至于誓天断发

古义:相当于“以至于”

今义:表示达到某种程度

(3)则遣从事以一少牢告庙

古义:官名,这里指官员。

今义:干某项事业;处理,处置;办事,办理事务。

(4)虽曰天命,岂非人事哉

古义:与“天命”相对,指人力。

今义:关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作;人情事理。

(5)原庄宗之所以得天下

古义:代词“所”与介词“以”组成“所”字结构,其义为“……的原因”。

今义:常用作表示因果关系的连词。

(6)原庄宗之所以得天下

古义:推究

今义:原来

(7)方其系燕父子以组

古义:丝编的绳索,这里泛指绳索

今义:结合,构成

4.一词多义

(1)归

①而皆背晋以归梁(归顺)

②君臣相顾,不知所归(返回)

(2)告

①则遣从事以一少牢告庙(祭告)

②具告以事(告诉)

③告之于帝(禀告)

(3)盛

①盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉(兴盛)

②请其矢,盛以锦囊(装)

③其意气之盛,可谓壮哉(旺盛)

④方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争(强盛)

(4)困

①及其衰也,数十伶人困之(围困)

②智勇多困于所溺(困扰)

③秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣(困厄)

④安在公子能急人之困(困难)

(5)微

①祸患常积于忽微(微小的事)

②微指左公处,则席地倚墙而坐(悄悄地)

③从数骑出,微行入古寺(为隐藏身份而改装)

④微斯人,吾谁与归(没有)

(6)其

①尔其无忘乃父之志(副词,表祈使语气,一定)

②至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也(语气词,多么)

③其意气之盛,可谓壮哉(代词,他)

④圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(大概,表揣测语气副词)

(7)而

①而皆背晋以归梁(但,表转折)

②及凯旋而纳之(表顺接)

③以三矢赐庄宗而告之曰(表递进)

④数十伶人困之,而身死国灭(表顺接)

(8)以

①与其所以失之者(介词,与“所”组成固定词组,表示“……的原因”)

②可以知之矣(介词,凭借)

③而皆背晋以归梁(相当于“而”,表顺接)

④方其系燕父子以组(介词,用)

⑤以锦囊(介词,用)

(9)与

①契丹与吾约为兄弟(跟,介词)

②与尔三矢(给,动词)

5.词类活用

(1)名词作动词

①函梁君臣之首(用木匣子装)

②契丹与吾约为兄弟(订立盟约)

③抑本其成败之迹(探求、考察)

④原庄宗之所以得天下(推究)

⑤泣下沾襟(掉下)

(2)形容词作动词

一夫夜呼,乱者四应(作乱)

(3)形容词作名词

夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺(忽微:细小的事情;智勇:智勇的人)

(4)名词作状语

①负而前驱(向前)

②仓皇东出(向东)

③一夫夜呼(在夜里)

④乱者四应(在四面)

(5)动词作名词

而告以成功(成功的消息)

(6)使动用法

①忧劳可以兴国,逸豫可以亡身(兴:使……兴盛;亡:使……灭亡)

②凯旋而纳之(使……收藏)

③至于誓天断发(使……断)

6.文言句式

(1)判断句

①“……者,……也”

此三者,吾遗恨也

②“……也”式

A.梁,吾仇也

B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也

(2)被动句

A.身死国灭,为天下笑

B.祸患常积于

您可能关注的文档

文档评论(0)

雪动冰碎 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

生活的全部意义在于无穷地探索,更在于不断进步!

领域认证该用户于2022年12月31日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档