大单元公开课教案 部编版语文六年级下册《 汤姆 索亚历险记（节选）》.doc

7汤姆·索亚历险记（节选）

教学目标

1.默读课文，运用小标题梳理情节，把握文章主要内容。

2.聚焦汤姆的语言和行动，感受人物形象。

3.品读语言，赏析奇特的情节，激发阅读原著的兴趣。

教学重点

聚焦汤姆的语言和行动，感受人物形象。

教学难点

聚焦汤姆的语言和行动，感受人物形象。

激发阅读原著的兴趣。

课时安排

1课时

第三站：美国石洞历险记

1.谈话激趣，导入新课。

导语：本单元我们通过学习《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记（节选）》认识了喜欢航海和冒险的鲁滨逊，充满幻想的尼尔斯，今天我们再走进《汤姆·索亚历险记》的世界，认识一位让大人都羡慕不已的小男孩。

2.出示课题，学生读课题并引发思考。

思考示例：

学习任务一：预习检测，基础过关

1.（1）了解作者。

马克·吐温，（1835—1910），美国作家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。马克·吐温是他的笔名。

短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》

长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》

文学常识填空。

作品介绍

《汤姆·索亚历险记》是美国幽默大师、小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。

小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说“如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠”。

2.朗读课文，认识生字词，遇到重要的或难懂的词语做个记号。

3.师生合作理解难懂的词语。

学习任务二：厘清人物梳理内容

自读提示：

1.用自己喜欢的方式快速阅读课文，圈画文中出现的人物，想想文中的这些人物之间是什么关系。

2.课文主要写了几件事，尝试用小标题概括每件事。串联小标题概括文章内容。

明确：PPT出示关系

明确：分层概括

第一部分（1）：写汤姆和贝琪失踪后，贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈陷入悲痛绝望，整个小镇也为他们担忧。

第二部分（2—4）：写随着汤姆和贝琪的回归，小镇又恢复了欢乐，汤姆给大家讲述了他和贝琪在洞中的历险经过。

第三部分（5—15）：写汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外得知山洞已被封上，乔埃被困洞中。

“回到村庄”“讲历险经过”“看望朋友”

明确：内容概括

汤姆和贝琪失踪后终于回到了小镇。汤姆给大家讲述了他和贝琪在洞中历险的经过。后来在汤姆去看望朋友哈克时，从撒切尔法官口中知道山洞已被封上，乔埃被困在洞中。

学习任务三：聚焦情节感受人物

自读要求：

1.汤姆讲历险经过中，汤姆和贝琪是怎样脱险的?

2.默读课文，感受汤姆和贝琪脱险前后人们大喜大悲的心情。用关键词在文中空白处写上自己的批注。

3.学生分成“回到村庄”“讲历险经过”“看望朋友”三个小组，组内交流，说说理由，完成作业单。

解读1：

提示：洞中迷路→（）→找到出口→（）→爬出洞口→（）→安全脱险。

明确：洞中迷路→（摸索出口）→找到出口→（说服贝琪）→爬出洞口→（进行呼救）→安全脱险。

解读2：脱险前——悲痛欲绝脱险后——欣喜若狂

文段赏析：

撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。

半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。

抓住细节描写

抓住动作描写体会撒切尔太太的伤心欲绝。

抓住外貌描写体会波莉姨妈悲痛绝望的心情。

这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨来细致入微地描写撒切尔太太、波莉姨妈和小镇人们的悲伤绝望呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？

明确：运用侧面描写的方法，有力地反衬出汤姆的自信、聪明、勇于挑战的精神。

4.讨论交流：《汤姆·索亚历险记》作业单，精彩故事情节推荐

通过这些情节，你觉得汤姆是个怎样的孩子？

文本：汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘一番，最后又描述了怎样离开贝琪去探险，如何在风筝能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。

汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。过了星期天，他可以每天去看哈克了……

明确：汤姆是一个淘气的机灵鬼、孩子头儿、有