第3课 秦统一多民族封建国家的建立 学案.docVIP

高一导学案编写：班级：学生姓名：

第3课秦统一多民族封建国家的建立

1.知识目标：了解秦统一六国的背景、过程和意义，了解秦朝的国家构建和国家制度，并理解其在中国历史上的重要地位。

2.能力目标：培养学生运用历史知识分析问题的能力，提高学生的阅读和理解能力。

3.家国情怀：通过认识秦朝统一在中国历史上的作用，培养维护国家统一的家国情怀。

4.时空观念：通过学习秦末农民起义，学生了解其过程，分析秦的速亡原因，提高学生比较概括和思考历史问题的能力。

一、【导入新课，出示学习目标】时长：2分钟。

【师】长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。请同学们通过思维导图了解秦朝发展的时间线索。这节课我们一起学习《秦统一多民族封建国家的建立》，感受秦朝统一的条件、为巩固统一采取的政治制度以及走向灭亡的原因。

【学】阅读课本P14～18页，完成下列问题。时长：8分钟。

列举秦朝各项制度及结构：

概述秦朝政治制度的影响

【课前预习】

知识点一秦的统一与秦朝国家治理

1.背景

(1)客观:长期战乱,人民渴望统一;经济发展,要求打破分裂阻碍。

(2)主观:商鞅变法,历代秦王励精图治，国家日益强盛;嬴政远交近攻的策略。

2.过程:灭掉东方六国,南征，北击匈奴，修长城，加强对西南夷的控制。

3.国家政治治理

(1)皇帝制度:皇帝独尊,对国家事务拥有至高无上的决定权。

(2)中央官制:三公九卿制度,三公:丞相、太尉掌军事、御史大夫辅佐、协理国政;九卿分掌具体事务;国家重大事务往往由公卿进行廷议,最后由皇帝裁断。

(3)地方行政制度:在全国推广郡县制，其主要官员由中央任免和考核。

(4)基层组织与社会治理

①组织:县下设乡、里和亭;乡设三老,里设里正;亭长负责驿道、治安。

②治理:以五家为伍,十家为什,百家为里,互相监督。

(5)监察制度:中央设御史大夫监察百官;地方每郡设御史，任监察之职，称监察御史。

(6)颁行律令:“以法为教”“以吏为师”。

(7)编制户籍:有一般百姓的户籍、宗室籍、宦籍、市籍等。迁徙六国贵族。

(8)上计制:地方逐级上报政绩数据，由中央审核,据此赏罚官员。

(9)文书行政:推行行政管理;政令通过邮传

系统，传送到全国各地。

4.巩固统一的其他措施

(1)经济:统一货币为,;统一度量衡、车轨;修驰道、直道、五尺道,开灵渠。

(2)文化:统一文字为小篆;推崇法家思想,焚书坑儒。

(3)边疆:北逐匈奴,修筑万里长城;南抚夷、越,设南海、桂林等郡。设典客、典属国等官职管理民族事务。

5.秦统一的影响

(1)疆域:秦的统一,建立起幅员辽阔的国家,为后世疆域奠定基础。

(2)制度:中央集权制度被后世继承,影响深远。

(3)社会:国家统一促进了各民族的交融，推动政治、经济、社会的发展。

知识点二秦朝的暴政与灭亡

秦朝的暴政与速亡

(1)秦朝暴政:秦始皇穷奢极欲，大兴土木,征发繁重;实行“焚书坑儒”;秦朝刑法严苛。

(2)陈胜、吴广起义:公元前209年,发动中国历史上第一次农民大起义。

(3)秦朝灭亡:项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。公元前207年,刘邦的军队进占咸阳,秦朝灭亡。

(4)楚汉战争:公元前206一前202年,刘邦最终战胜项羽。

【知识归纳】

1.通过表格对比分封制与郡县制。

分封制

郡县制

相同点

实质

都是中国古代社会重要的地方行政制度

目的

都是为了巩固统治阶级的统治

作用

都在维护国家统一、巩固统治方面发挥过或发挥了积极作用

不同

经济基础

土地国有制

封建土地私有制

前提

周王室势力强大

国家大一统

基础

与宗法制相联系，以血缘关系为基础

打破血缘关系，以地域为基础

权力

被分封者的爵位和领地都是世袭的，有相对独立的政治、经济、军事大权

郡县长官都是由君主任命，官位概不世袭，官吏只有俸禄，没有封地

与中央的关系

诸侯国相对独立，容易发展为割据势力，威胁中央统治

中央控制地方行政机构，有利于中央集权和国家统一

【师】除了采取巩固中央集权的统治措施外，秦朝还大规模推行巩固统一的措施，通过下面表格找出秦巩固统一的措施。

2.巩固统一的措施

措施

内容

经济方面

统一车轨、货币和度量衡；修驰道、直道；编制户籍

政治方面

颁行法律；迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；整顿社会风俗

文化方面

统一文字

军事方面

南征越族，加强了对云贵一带西南夷的控制；北击匈奴，修筑万里长城

3.秦朝的暴政

内容

表现

影响

秦始皇

经济

大兴土木，建造宫殿、陵墓；修驰道、直道等工程

征发繁重，百姓不堪重负

军事

开拓边疆和修筑长城

政治

出外巡游、封禅；刑法严苛

文化

“焚书坑儒”

摧毁许多