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7.3空间角(精练)(提升版)
题组一
题组一线线角
1.(2023·全国·高三专题练习)已知直三棱柱的所有棱长都相等,为的中点,则与所成角的正弦值为(???????)
A. B. C. D.
2.(2023·全国·高三专题练习(理))已知正四面体ABCD,M为BC中点,N为AD中点,则直线BN与直线DM所成角的余弦值为(???????)
A. B. C. D.
3.(2022·河南省杞县高中模拟预测(理))如图,四边形为圆台的轴截面(通过圆台上、下底面两个圆心的截面,其形状为等腰梯形),,C、D分别为OB,的中点,点E为底面圆弧AB的中点,则CD与所成角的余弦值为(???????)
A. B. C. D.
4.(2022·浙江嘉兴·模拟预测)如图,在矩形中,,E,F,G,H分别为边的中点,将分别沿直线翻折形成四棱锥,下列说法正确的是(???????)
A.异面直线所成角的取值范围是 B.异面直线所成角的取值范围是
C.异面直线所成角的取值范围是 D.异面直线所成角的取值范围是
5.(2023·全国·高三专题练习)如图,四边形中,.现将沿折起,当二面角处于过程中,直线与所成角的余弦值取值范围是(???????)
A. B. C. D.
题组二
题组二线面角
1.(2023·全国·高三专题练习(文))如图,在四面体ABCD中,平面BCD,,P为AC的中点,则直线BP与AD所成的角为(???????)
A. B. C. D.
2.(2022·河南省杞县)如图,在三棱柱中,平面ABC,,,,则异面直线与所成角的余弦值为(???????)
A. B. C. D.
3.(2022·青海西宁·二模(理))如图是一个正方体的平面展开图,则在正方体中,异面直线与所成的角为(???????)
A. B. C. D.
4.(2022·全国·高三专题练习)如图,在三棱锥中,,点O?M分别是?的中点,底面.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的大小.
5.(2022·浙江湖州·模拟预测)已知四棱锥中,底面为等腰梯形,,,,是斜边为的等腰直角三角形.
(1)若时,求证:平面平面;
(2)若时,求直线与平面所成的角的正弦值.
6.(2023·全国·高三专题练习)如图,在直三棱柱中,,点分别在棱和棱上,且.
(1)设为中点,求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
题组三
题组三二面角
1.(2022·北京·景山学校模拟预测)如图,正三棱柱中,E,F分别是棱,上的点,平面平面,M是AB的中点.
(1)证明:平面BEF;
(2)若,求平面BEF与平面ABC夹角的大小.
2.(2022·湖南·雅礼中学二模)如图,在正方体中,点在线段上,,点为线段上的动点.
(1)若平面,求的值;
(2)当为中点时,求二面角的正切值.
3.(2022·浙江·海宁中学模拟预测)如图所示,在四边形ABCD中,,,现将沿BD折起,使得点A到E的位置.
(1)试在BC边上确定一点F,使得;
(2)若平面平面BCD,求二面角所成角的正切值.
4.(2022·广东惠州·高三阶段练习)如图,在五面体中,为边长为2的等边三角形,平面,,.
(1)求证:平面平面;
(2)若直线与平面所成角的正切值为,求平面BDE与平面ABC所成锐二面角的余弦值.
5.(2022·山东聊城·三模)已知四边形ABCD为平行四边形,E为CD的中点,AB=4,为等边三角形,将三角形ADE沿AE折起,使点D到达点P的位置,且平面平面ABCE.
(1)求证:;
(2)试判断在线段PB上是否存在点F,使得平面AEF与平面AEP的夹角为45°.若存在,试确定点F的位置;若不存在,请说明理由.
6.(2022·四川省泸县第二中学模拟预测(理))如图,四棱锥中,,底面ABCD是正方形.且平面平面ABCD,.
(1)若,,F为AB的中点,N为BC的中点,证明四边形MENF为梯形;
(2)若点E为PC的中点,试判断在线段AB上是否存在一点F?使得二面角平面角为.若存在,求出的值.若不存在,请说明理由.
7.(2022·贵州·贵阳一中高三阶段练习(理))如图,四棱锥中,平面平面,,,,,,.是中点,是上一点.
(1)是否存在点使得平面,若存在求的长.若不存在,请说明理由;
(2)二面角的余弦值为,求的值.
题组四空间角的综合运用
题组四空间角的综合运用
1.(2022·浙江·乐清市知临中学模拟预测)如图,正方体的棱长为a,E是棱的动点,则下列说法正确的(???????)个.
①若E为的中点,则直线平面
②三棱锥的体积为定值
③E为的中点时,直线与平面所成的角正切值为
④过点,C,E的截面的面积的范围是
A.1 B.2 C.3 D.4
2.(2023·全国·高三专题练习(理))在矩形中,,,沿对角线
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