第11课 马克思主义的诞生与传播 同步练习.docVIP

人教版（新教材）历史高中必修中外历史纲要（下）

5.2马克思主义的诞生与传播

一．选择题

1．19世纪三四十年代，空想社会主义者空前活跃。他们对资本主义的社会制度、政治制度和道德观念进行了批判，指出私有制产生阶级和阶级剥削，设计的未来理想社会主义制度以大工厂为原型等。这些新思想（）

A．反映了社会各阶层的愿望

B．完全否定了资本主义社会

C．都是脱离社会现实的空想

D．启发了马克思的理论探索

2．《共产党宣言》载：“在经济危机期间……社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展；相反，生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍。”这一论述（）

A．主要强调经济危机有极大破坏性

B．体现了唯物主义的方法论

C．阐明了人类社会发展的客观规律

D．直接指导十月革命的爆发

3．“马克思想要确定的是，在资本主义内部，生产力产生了它的反命题，并不可避免地走向灭亡的过程，就像以前的奴隶制和封建制一样。他最早注意到经济周期是资本主义经济一个常见现象。”由此可知，马克思认为资本主义灭亡的原因是（）

A．无产阶级推翻资产阶级专政统治

B．科学社会主义理论的广泛传播

C．生产力发展催生周期性经济危机

D．工业革命推动生产力高度发展

4．巴黎公社革命后，欧洲各国政府“感到有必要采取行动来对付危及秩序和文明的国际威胁。于是，警案进行国际性合作，剥夺逃亡的公社社员作为政治难民所应接受的保护地位”。这是因为（）

A．各国害怕与法国政府交恶

B．各国工人同情和支持巴黎公社

C．巴黎公社是无产阶级革命

D．巴黎公社倡导世界无产者的联合

5．某学习小组依据下列关键词“空想社会主义者”“《共产党宣言》”“巴黎公社革命”“俄国十月革命的胜利”开展研究性学习。下列符合其研究主题的是（）

A．十月革命的发展历程

B．空想社会主义产生发展和实践的历程

C．巴黎公社建立及影响

D．科学社会主义产生发展和实践的历程

6．如果欧洲在20世纪的战争里没有四分五裂，列宁没有使马克思主义获得新生并且将其传播到俄国的话，那么马克思的思想可能就是欧洲的普通思想，而不会对世界产生如此大的影响。这说明（）

A．马克思主义是当今世界影响最大的思想

B．欧洲战争是马克思主义产生的必要条件

C．列宁主义是帝国主义阶段的马克思主义

D．先进思想应与时俱进才能适应时代需要

7．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了，它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”该材料表明马克思和恩格斯的观点是（）

A．资产阶级未能创造生产力

B．生产力决定生产关系

C．资本主义毫无进步作用

D．阶级斗争推动历史发展

8．霍布斯鲍姆认为，马克思的影响特别表现在将历史学成功转型为社会科学上，而他的优点则在于他同时考虑了“社会结构的存在以及历史性”。霍布斯鲍姆旨在说明马克思（）

A．推动了历史学的转变

B．实现了历史学界的理论创新

C．侧重于社会学的研究

D．将历史学与社会学联系起来

9．德国的经济、政治、科学、军事、哲学等方面在世界近代史中占有极其重要地位，以下历史活动发生在德国境内的是（）

①第一张《火星报》的出版

②马克思、爱因斯坦的出生地

③《论动体的电动力学》的发表

④拿破仑与第七次反法联盟的大会战

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

10．1848年作为马克思思想的“转折点”，是因为在那一年马克思（）

A．完成了两个伟大发现

B．从革命民主主义者转为共产主义者

C．创立了科学社会主义

D．与恩格斯从此开始了共同的战斗历程

11．1853年，马克思在致恩格斯的信中称，英国殖民者对印度土地公有制和村社制度的破坏是一场“革命”，认为它充当了印度社会发展的“历史的不自觉的工具”。1879年，马克思在笔记中指出，印度村社等传统制度存在着发展动力，英国殖民者的破坏行为“不是使当地人民前进，而是使他们后退”。可见，马克思（）

A．批判了资本主义文明的扩张性

B．认识到现代化道路具有多样性

C．揭示了传统文明消亡的危害性

D．强调了殖民主义影响的进步性

12．恩格斯在晚年不但高度评价了股份制企业的制度模式，还认为它是从私有制向真正的公有制过渡的模式。这反映出恩格斯（）

A．借鉴资本主义私有模式

B．放弃了“暴力革命”的理论

C．认为资本主义运行模式

D．对共产主义理论自我反思

13．“1871年3月26日的投票已表明革命取得了成功。一个厚颜无耻的侵害人民的政权，曾一度想拍死你们，你们进行了合法的自卫。”材料中的“革命”是指（）

A．光荣革