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三-四年级英语学业水平评价标准
一、评价内容
围绕以下内容进行评价
1.听
2.说
3.读
4.写
每项内容评价标准
1.听：根据学生听的情况分为四个等级
A等级：能全部听懂课文，准确回答所给出的问题；能听懂教师课堂用语并作出正确反应。
B等级:能基本听懂课文，给出一部分问题的关键信息；大多数时候能够听懂教师用语，获取信息。
C等级:只能够听懂课文中的部分，不能答问题；对教师的课堂用语及所提出的问题偶尔用所反应。
D等级:听不懂课文内容；同时对教师课堂用语与问题不能做出正确反应。
2.说：根据学生说的情况分为四个等级
A等级：能熟练地运用所学知识与老师、同学进行问答，语音清晰，正确能主动、自信地说出对自己、对他人的评价，评价中肯、全面，注意发言礼貌。
B等级:能够及时回答老师所提出的问题，与同学就所学的句型进行问答能比较中肯地说出对自己和他人的评价，注意发言礼貌
C等级:能模仿句型造句能说出对自己及他人的评价。
D等级:不能表达简单的句子。
3.读：根据学生读的情况分为四个等级
A等级：朗对话与文章时，发音准确、清晰，语言流畅。
B等级:发音比较准确，语言比较流畅。
C等级:发音不够准确，读书不流利。
D等级:不会读课文与单词。
4.写：根据学生写的情况分为四个等级
A等级：格式正确，书写流畅，页面整洁。
B等级:格式正确，书写工整，页面整洁。
C等级:格式正确。
D等级:格式不正确，页面脏乱。
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