幼儿园大班语言优质课教案《小老鼠旅游》含反思.pptx

汇报人：幼儿园大班语言优质课教案《小老鼠旅游》含反思2024-01-26

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学效果评估与反思家长参与与家园共育课程资源开发与利用教师专业素养提升计划

01课程介绍与目标Chapter

本次课程是幼儿园大班的语言优质课，旨在通过生动有趣的故事情节，激发幼儿对语言学习的兴趣和积极性。通过《小老鼠旅游》这一故事，引导幼儿理解旅游的意义和体验，培养幼儿的想象力和表达能力。本次课程还将注重幼儿的语言运用和社交技能的培养，为幼儿未来的学习和生活打下坚实的基础。教案背景及目的

《小老鼠旅游》是一则富有童趣和启发性的故事，讲述了一只小老鼠的奇妙旅行经历。在旅行中，小老鼠遇到了各种各样的动物和人物，发生了许多有趣的事情，最终收获了珍贵的友谊和成长。通过这一故事，幼儿可以了解到不同地域的文化和风情，拓展视野，激发对未知世界的好奇心和探索欲望。《小老鼠旅游》故事简介

培养幼儿积极向上、乐于探索的学习态度，以及尊重他人、珍惜友谊的良好品质。培养幼儿的听、说、读、写等语言技能，提高幼儿的语言运用能力和表达能力。让幼儿了解旅游的基本概念和意义，掌握与旅游相关的词汇和表达方式。激发幼儿对旅游的兴趣和热情，培养幼儿热爱生活和自然的情感。能力目标知识目标情感目标态度目标教学目标与要求

02教学内容与方法Chapter过讲述小老鼠旅游的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。故事导入教授与旅游相关的词汇，如交通工具、旅游景点、旅行用品等。词汇学习通过模仿和练习故事中的句型，提高幼儿的口语表达能力。句型练习组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们在模拟旅游场景中运用所学语言。角色扮演教学内容安排

利用图片、视频等多媒体资源，帮助幼儿更好地理解和记忆词汇和句型。多媒体教学互动教学游戏化教学通过问答、小组讨论等方式，鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高他们的学习主动性。将学习内容融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。030201教学方法与手段

掌握与旅游相关的词汇和句型，提高口语表达能力。教学重点如何让幼儿在模拟旅游场景中自然地运用所学语言，培养他们的语言运用能力。教学难点教学重点与难点

03教学过程与实施Chapter

老师播放一段轻快的音乐，让孩子们感受到旅游的氛围，引起孩子们的兴趣。0102老师出示一张小老鼠的图片，问孩子们：“你们知道这是谁吗？它要去哪里呢？”引导孩子们进入故事情境。导入环节

0102讲述故事环节在讲述过程中，老师适时出示与故事情节相关的图片或实物，帮助孩子们更好地理解和记忆故事内容。老师生动地讲述小老鼠旅游的故事，通过描述小老鼠的所见所闻、所感所想，引导孩子们了解不同地方的风土人情和文化特色。

老师设计一系列与故事相关的互动游戏，如“小老鼠的旅游路线”、“小老鼠的见闻接龙”等，让孩子们在游戏中进一步加深对故事的理解和记忆。孩子们分组进行游戏，老师巡回指导，鼓励孩子们积极参与、互相合作，培养孩子们的团队协作精神和竞争意识。互动游戏环节

老师鼓励孩子们在课后与家长分享所学的知识和故事，促进家园共育。同时，老师也会根据孩子们的反馈和表现，对课程进行反思和改进，以更好地满足孩子们的学习需求。在课程结束前，老师引导孩子们一起回顾本节课所学的内容，包括小老鼠的旅游经历、不同地方的文化特色等。孩子们分享自己在游戏中的体验和收获，老师给予积极的反馈和评价，激发孩子们的学习兴趣和自信心。总结回顾环节

04教学效果评估与反思Chapter

通过观察幼儿在课堂上的表现，如注意力集中情况、参与活动的积极性、语言表达的准确性和流畅性等，来评估教学效果。观察法通过提问和回答的方式，了解幼儿对故事内容的理解程度，以及他们是否能够运用所学的语言知识进行表达和交流。问答法通过分析幼儿在课堂上完成的作品，如绘画、手工等，来评估他们对故事内容的理解和表达能力。作品分析法教学效果评估方法

本次语言课的教学目标基本达成，大部分幼儿都能够理解故事内容，并积极参与课堂活动。幼儿在语言表达方面有所提高，能够运用所学的词汇和句型进行简单的表达和交流。通过课堂活动，幼儿不仅学习了语言知识，还锻炼了他们的观察力、想象力和创造力。教学效果总结

在课堂活动中，可以增加一些互动环节，如角色扮演、小组讨论等，以提高幼儿的参与度和积极性。在今后的教学中，可以加强对幼儿语言表达能力的培养，鼓励他们多说、多表达，提高他们的口语表达能力。在教学过程中，应注重个体差异，针对不同水平的幼儿采取不同的教学策略，以确保每个幼儿都能够得到进步。教学反思与改进建议

05家长参与与家园共育Chapter

家长在课程中的角色课程参与者家长作为孩子成长的重要陪伴者，可以参与到课程中，与孩子一起学习和体验。资源提供者家长可以为课程提供丰富的资源，如旅游经验、旅游照片、旅游纪