幼儿园大班主题教案《牙齿咔咔咔》.pptx

幼儿园大班主题教案《牙齿咔咔咔》汇报人：2024-01-24

CATALOGUE目录课程介绍与目标牙齿结构与功能牙齿生长与发育牙齿保健与护理常见牙齿问题及预防措施互动环节与实践操作总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标01

针对幼儿园大班孩子对牙齿保护意识不足的问题，设计一堂生动有趣的主题课程，通过互动游戏、故事讲述等形式，引导孩子了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。背景通过本次课程，使孩子们能够认识到牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯，从而预防龋齿等口腔疾病的发生。目的教案背景及目的

了解牙齿的构造、功能和保护方法；认识龋齿的危害及预防措施。知识目标能力目标情感目标能够正确掌握刷牙的方法；能够自主完成口腔清洁工作。培养孩子爱护牙齿、注重口腔卫生的意识；增强孩子自我保健的责任感。030201教学目标与要求

本次课程包括故事讲述、互动游戏、刷牙演示等环节，通过多种形式引导孩子参与学习。课程安排本次课程时长为40分钟，包括10分钟的故事讲述、15分钟的互动游戏、10分钟的刷牙演示和5分钟的小结与延伸。时间安排课程安排与时间

牙齿结构与功能02

牙髓位于牙齿中心的软组织，包含血管、神经等，为牙齿提供营养和感觉功能。牙本质位于牙釉质和牙髓之间，是构成牙齿主体的硬组织。牙釉质牙齿最外层的硬组织，是人体最坚硬的部分，具有保护牙齿内部结构的作用。牙冠牙齿的可见部分，即露出在牙龈外的部分，具有咀嚼食物的功能。牙根牙齿埋在牙槽骨内的部分，通过牙周膜与牙槽骨紧密相连，起到固定牙齿的作用。牙齿基本结构

牙齿通过咀嚼将食物破碎、磨细，使其更易于消化和吸收。咀嚼食物咀嚼过程中，牙齿刺激唾液腺分泌唾液，唾液中的消化酶有助于食物的初步消化。促进唾液分泌牙齿及其周围组织的正常发育对于面部形态的维持具有重要作用。保持面部形态牙齿在消化系统中的作用

位于口腔前部，主要用于切割食物，如蔬菜、水果等。门齿（切牙）位于口角处，具有尖锐的牙尖，用于穿刺和撕裂食物，如肉类等。犬齿（尖牙）位于口腔后部，用于磨碎食物，特别是硬质食物如坚果、谷物等。臼齿（磨牙）不同类型牙齿的功能

牙齿生长与发育03

乳牙与恒牙生长过程乳牙生长婴儿出生后6个月左右开始长乳牙，一般到2岁半左右长齐20颗乳牙。恒牙生长6岁左右开始换牙，乳牙逐渐脱落，恒牙逐渐长出。到12岁左右，大部分恒牙已经长出，共28颗。智齿生长智齿一般在18岁以后开始生长，但不是每个人都会长智齿。

观察牙齿情况家长要密切关注孩子的牙齿生长情况，发现异常及时带孩子去看牙医。保持口腔卫生换牙期孩子容易因为牙齿松动、脱落而感到不适，家长要督促孩子坚持刷牙、漱口，保持口腔清洁。避免用牙咬硬物换牙期孩子的牙齿比较脆弱，应避免用牙咬硬物，以免损伤牙齿。换牙期注意事项

合理饮食多让孩子吃富含钙、磷等矿物质的食物，如牛奶、豆制品、鱼虾等，有助于牙齿的钙化。同时，适量摄入富含维生素C的食物，如柑橘类水果、草莓等，有助于牙龈健康。定期检查定期带孩子去看牙医，进行口腔检查和牙齿清洁，及时发现问题并处理。养成良好习惯教育孩子养成正确的刷牙、漱口习惯，避免用牙咬硬物等不良习惯。同时，鼓励孩子多进行户外活动，接受阳光照射，有助于促进体内维生素D的合成，有利于牙齿健康。促进牙齿健康发育的方法

牙齿保健与护理04

采用巴氏刷牙法，将牙刷与牙长轴呈45°角指向根尖方向，按牙龈－牙交界区，使刷毛一部分进入龈沟，一部分铺于龈缘上，并尽可能伸入邻间隙内，用轻柔的压力，使刷毛在原位作前后方向短距离的水平颤动10次。颤动时牙刷移动仅约1mm，每次刷2～3个牙。刷牙方法每天刷牙两次，早晚各一次，每次刷牙时间不少于三分钟。刷牙频率正确刷牙方法及频率

使用牙线可以有效清除牙齿邻面的菌斑和食物残渣，预防邻面龋齿和牙周疾病。使用时将牙线轻轻压入牙缝，紧贴牙面上下滑动，清洁牙齿邻面。漱口水可以辅助清洁口腔，杀灭口腔中的细菌，保持口气清新。使用时将漱口水含在口中，鼓动腮部使漱口水在口腔内充分流动，然后吐出。使用牙线与漱口水等辅助工具漱口水使用牙线使用

饮食习惯对牙齿健康的影响鼓励孩子多吃富含纤维的食物，如蔬菜、水果等，有助于清洁牙齿表面。减少糖分高的食物和饮料的摄入量，以降低龋齿的风险。过硬的食物可能会对牙齿造成损伤，建议适量食用。多喝水有助于清洁口腔，保持口腔湿润。饮食多样化控制糖分摄入避免过硬食物鼓励孩子多喝水

常见牙齿问题及预防措施05

龋齿俗称“蛀牙”，是牙齿硬组织逐渐被破坏的一种疾病，表现为牙齿变色、形成龋洞、疼痛等症状。牙周病包括牙龈炎和牙周炎，主要是由牙菌斑引起的牙齿周围组织感染，症状包括牙龈红肿、出血、牙齿松动等。龋齿、牙周病等常见问题

不良饮食习惯过多摄入高糖、高酸性食物和饮料，容易导致牙齿脱矿和龋齿。口腔卫生不佳不