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主题班会教案孝敬长辈心怀感恩中队感恩教育主题晨会方案

主题班会教案：孝敬长辈，心怀感恩

教学目标：

1.学生明确家庭中孝顺的重要性和方法；

2.学生能够感恩长辈的养育之恩和对自己的付出；

3.发掘学生感恩的情感，激发学生关爱他人的责任感。

教学重点：

1.孝顺与感恩的内涵和重要性；

2.主动表达感恩之情的方法和途径。

教学难点：

1.如何引导学生在情感方面发掘感恩情感并付诸行动；

2.如何让学生理解孝顺与感恩在生活中的真正意义。

教学方法：

1.听课：老师自我介绍，简单引出教案主题；

2.讨论：学生分组讨论孝顺与感恩的内涵、方法和重要性；

3.组织游戏：学生分组进行“寻找感恩种子”游戏；

4.观看视频：学生观看“感恩母亲”视频，了解最真实的感恩；

5.个人反思：学生在思考孝顺与感恩的方法的同时，写下“我要如何孝敬父母”的想法。

教学准备：

1.“寻找感恩种子”游戏所需材料；

2.“感恩母亲”视频。

教学过程：

一、开场仪式

1.老师自我介绍，将人生经历与教育主题相联系，简单阐述教育主题；

2.引领氛围，让学生心态放松，进入主题思考状态。

二、讨论

1.分组讨论孝顺与感恩的内涵、方法和重要性；

2.默写孝顺的内涵，汇报班级独特的讨论成果，老师给予点评。

三、组织游戏

1.学生分为几组，从指定区域内寻找“感恩种子”；

2.每个“感恩种子”上写着一条学生需要孝顺的行为，当学生找到“感恩种子”后，即表示承诺执行此条孝顺行为。

四、观看视频

1.学生观看视频“感恩母亲”，了解最真实的孝顺与感恩；

2.老师借助视频内容，引导学生进行感恩思考和讨论。

五、个人反思

1.学生进行个人反思，思考自己如何实践孝顺与感恩，写下想法；

2.学生将个人反思贴在班级感恩墙上，方便日后查看和回顾。

六、总结

1.通过教学，让学生深刻认识到孝顺与感恩的内涵、方法和重要性；

2.鼓励学生将感恩之心付诸行动，真正做到孝顺长辈、感恩一切。

教学反思：

1.教师用自身经历引出教育主题，亲和而又引人共同思考；

2.游戏环节，使得学生更加积极主动、轻松愉悦的参与感恩教育，耳濡目染，种下感恩的“种子”；

3.视频展示链接情感，学生通过感性认识，提高对孝顺与感恩的理解和感受。