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1学情分析
初二的学生处于少年时期，正是充满好奇的年龄阶段，在新生事物上往往表现强烈的求知
欲望,他们在经历了7年学习音乐的基础上,对音乐本身具有了一定的知识经验和感受水平,
听说过音乐剧，大部分同学也欣赏过音乐剧中的经典歌曲，但对音乐剧的组成因素，特点以
及到底什么是音乐剧不甚清楚。因此，对很多学生来讲，音乐剧还是一个盲区有待了解。
2教学内容
①基本了解音乐剧概念及相关知识。
②欣赏《回忆》，了解其相关剧情，能够哼唱其中旋律。
③学生能在感受体验音乐剧的过程中积极参与音乐剧的创编活动。
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