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人教版(新教材)历史高中必修中外历史纲要(下)
5.1影响世界的工业革命
一.选择题
1.如表是英格兰与欧洲大陆各国城市化率的比较表(根据居民人口超万人城镇占全国总人口比例)。对如表解读正确的是()
英格兰与欧洲大陆各国城市化率
地区
年份
英格兰
西北欧
欧洲大陆
1650
10.8%
10.7%
9.3%
1750
17.5%
13.8%
9.9%
1800
24%
14.7%
10.6%
A.英国的城市化相比于欧洲各国起步最早
B.英国高城市化率得益于高产作物的引进
C.工业革命推动了欧洲社会的城市化进程
D.英国人口过万城镇数超过欧洲各国总和
2.工业革命之后,机器生产取代手工劳动,生产效率大幅度提高,交通工具的变化使人们的生活节奏加快,因此人们的时间观念加强了。这说明工业革命()
A.提高了人们的生活质量 B.增强了工人纪律自觉性
C.促进了生产的巨大发展 D.改变了人们的生活方式
3.在18~19世纪的法国,“土地仅仅是一种财产,总是被吸干,供社会的贵人们挥霍、买军职、办嫁妆;又再挥霍。当土地的收入不敷用度时,大地主就抵押土地……这样的资金究竟有多少出自生产性产业,这是另外一回事,但是,根本没有用来改良土地。”法国农业领域的这一现象()
A.加速了传统经济模式的瓦解
B.提高了社会的城市化水平
C.推动了高利贷资本的大发展
D.迟滞了其工业革命的进程
4.如表所示为人类历史上三次鼠疫大流行的情况。对表中信息解读正确的是()
查士丁尼瘟疫
中世纪黑死病
第三次鼠疫大流行
时间
6世纪
14世纪
19世纪中叶至20世纪初
地点
拜占庭帝国
欧洲
波及60多个国家
死亡人数
至少2500万人
2500万人
千万人以上
A.世界瘟疫暴发的频率不断加快
B.世界联系的加强导致鼠疫范围扩大
C.公共卫生安全未引起各国重视
D.青霉素的发明使鼠疫死亡人口减少
5.《共产党宣言》中写道:“这些工业所加工的,已经不是本地的原料,而是来自极其遥远的地区的原料;它们的产品不仅供本国消费,而且同时供世界各地消费。”以上历史现象的产生是由于()
①海陆大通形成全球性交通网络
②资本主义世界市场的逐渐形成
③资产阶级在全球进行殖民扩张
④《关税与贸易总协定》的签订
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.如图为西班牙画家胡安?德?苏巴朗(1620﹣1649)的作品。画面中央产于中国的瓷杯内,盛放着来自墨西哥可可制成的巧克力饮料。这幅作品可以用来说明该时期
()
①欧美之间建立商业联系
②世界贸易促进饮食文化交流
③中国的瓷器远销至欧洲
④资本主义世界经济体系确立
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“19世纪后半期更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们,而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”这表明第二次工业革命()
A.在多国同时发生 B.影响更加深远
C.进程中各具特色 D.重视科技创新
8.19世纪70年代,德国在有机化学结构理论研究方面有了新的进展,随后就陆续制造出了人造染料、塑料、橡胶和纤维等;19世纪90年代,催化、电解工艺等新科技的出现进一步促进了化学工业的发展。这反映出()
A.德国交叉进行两次工业革命
B.德国积极学习外国技术
C.科技革新推动生产力的发展
D.德国化学工业领先世界
9.如表是《1865﹣1913年英国和美国的专利注册数对比》,该表格可以用来说明()
1865﹣1869
1875﹣1879
1885﹣1899
1895﹣1899
1905﹣1909
1913
英国
2299
3379
9371
13419
15423
16599
美国
10859
13689
21666
21680
33220
33917
A.经济体系中心转移的趋势
B.世界格局正处于重大变化
C.市场扩大促进了科技革命
D.垄断组织发挥了重大作用
10.19世纪60年代中期开始,美国高等教育开始了巨大变革。耶鲁学院毕业的一位校友感慨道:“对一个运气好的自由人而言。在闲暇时间舞文弄墨或凭借家庭步入仕途确实美好,但我们必须要去修建铁路、说服法官或编辑报纸,我们要在一个混乱的社会中生存……需要将自己的知识当作工具应用到各种职业领域中。”他的观点反映了这一时期美国高等教育()
A.遵循英国传统,将教学和研究相结合
B.扩大学习范围,倾向世俗化和专业化
C.体现工业时代需求,推广实用教育
D.挽救大危机的困境,提供国民教育
11.1914年,路上行驶的每两辆车中就有一辆是福特汽车。有人这样评价福特汽车生产:“放上零件的人不去固定它,放上螺栓的人不用装上螺帽儿,装上螺帽的人不用去拧它
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