电子工业版信息科技三年级下册全册作业设计.docx

电子工业版信息科技三年级下册全册作业设计

《1.1分析任务获取资源》作业设计

作业分析

作业类型

R基础型作业R探究型作业￡实践型作业￡跨学科综合作业

作业类别

R课时作业￡单元作业￡学期作业

应用场景

￡课前预习R课中练习￡课后作业

作业对象

R全体学生作业￡学生根据情况可选作业

设计思路

通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。

作业内容

【难度等级：★★★★★】

1.有的同学认为，制作作品前的小组讨论没有必要，直接制作作品就行了。你认同这种观点吗?说一说你的看法。

2.在日常生活和学习中，你使用过哪些在线工具加工处理信息?它们对你的生活和学习有哪些帮助?完成表1.1.3所示的在线工具调查表。

除了从网络上获取资源，我们还可以根据实际需求，通过其他方式获取资源，例如，通过语音录入、文字识别软件获取文字素材，通过录音软件获取音频素材。请你尝试使用这些方法。

《1.2加工处理图片资源——美丽图片修一修》作业设计

作业分析

作业类型

R基础型作业R探究型作业￡实践型作业￡跨学科综合作业

作业类别

R课时作业￡单元作业￡学期作业

应用场景

￡课前预习￡课中练习R课后作业

作业对象

R全体学生作业￡学生根据情况可选作业

设计思路

通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。

作业内容

1.在收集的图片素材中，选择两张合适的图片，利用“抠图”功能将两张图片的部分画面合在一起，使画面更加和谐。

2.同学们收集了一张背景图片。为图片配上古诗会更有息境，请你为背景图片配上一首合适的古诗，可参考图1.2.9。

3.利用本节课学到的技能，将收集到的家乡图片进行合理编辑，并分享编辑经验。

4.小组讨论、探索在线图片编辑平台的其他功能。完成表1.2.1所示的在线图片编辑平台功能的调查表。

在线图片编辑平台的功能

可实现的效果

《1.3精彩片段剪一剪——加工处理音频、视频资源》

作业设计

作业分析

作业类型

R基础型作业R探究型作业￡实践型作业￡跨学科综合作业

作业类别

R课时作业￡单元作业￡学期作业

应用场景

￡课前预习￡课中练习R课后作业

作业对象

R全体学生作业￡学生根据情况可选作业

设计思路

通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。

作业内容

【难度等级：★★】

每人说一句赞美家乡的话，将这些话录制成音频，开合成一个音频文件。

【难度等级：★★★】

在在线视频编辑平台上不仅可以上传录制好的音频，还可以在线录制音频。请结合视频内容在线录制一段音频。

《1.4探究项目—“垃圾分类从我做起”素材收集》

作业分析

作业类型

￡基础型作业R探究型作业R实践型作业￡跨学科综合作业

作业类别

￡课时作业R单元作业￡学期作业

应用场景

￡课前预习￡课中练习R课后作业

作业对象

R全体学生作业￡学生根据情况可选作业

设计思路

通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。

作业内容

【难度等级：★★★★】

以“垃圾分类从我做起”为主题开展项目探究，从什么是垃圾分类、生活垃圾的种类、垃圾的危害和进行垃圾分类的好处等方面确定主题,选择合适的在线平台获取相关的文字、图片、音频、视频等资源,并根据实际需求进行加工处理,为制作“垃圾分类从我做起”的宣传作品做准备。

项目准备：为完成项目，需要做以下准备。

1.全班分成若干小组，建议每组3～5人，明确目标和分工。2.在数字设备中建立分类文件夹，并分类保存下载的资源。3.选择合适的在线平台。

项目过程：为了保证本项目的顺利完成，在表1.4.1所示各阶段检查项目的进度。

项目总结：完成项目后,各小组提交项目学习成果(包括小组讨论要搜索的内容、下载的相关资源等)。在班级进行作品交流与评价,体验小组合作、项目学习和知识分享的过程,以及使用合适的平台获取资源，掌握加工处理素材与创作小组作品的方法。

项目评价：完成本单元项目后，请在表1.4.2中对项目进行过程评价和活动评价。

《2.1图文搭配制作网页——图文搭配》作业设计

作业分析

作业类型

R基础型作业R探究型作业￡实践型作业￡跨学科综合作业

作业类别

R课时作业￡单元作业￡学期作业

应用场景

￡课前预习￡课中练习R课后作业

作业对象

R全体学生作业￡学生根据情况可选作业

设计思路

通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。

作业内容

【难度等级：★★】

制作好的文字和图片的顺序可以根据需要进行调整，如