人教部编版一年级语文第二单元大单元整体教学设计.docx

人教部编版一年级语文第二单元大单元整体教学设计

第二单元单元解读

【单元主题】

本单元围绕主题“心愿”进行编排，主要由《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》和《四个太阳》四篇课文组成。通过这四篇文章的学习，语文素养侧重生字词的积累与运用，情感教育主要在唤起儿童情感上的共鸣，珍惜幸福生活、懂得感恩，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。语文要素是“正确、流利地朗读课文，找出文中明显的信息”，培养学生的阅读理解能力。教学采用少讲多读，以指导朗读、多种形式朗读来引导学生对内容进行理解。

【阅读训练要素】

1.正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。

2.读懂课文，能找出文中明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。

3.感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。

4.积累词语，鼓励运用积累的词语表达。

5.朗读积累古诗《春晓》，和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价值。

【识字写字训练要素】

认识57个生字，会写27个字，认识3个笔画和6个偏旁，读准1个多音字。通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习，巩固已学生字。展示从生活中或其他学科中认识的生字，鼓励自主识字。

【写话训练要素】

1.乐于并能和小伙伴交流阅读感受。

2.能说一说自己的心愿或经历。

【本单元教学重难点】

1.认识57个生字，会写27个字，认识3个笔画和6个偏旁，读准1个多音字。

2.复习巩固《字母表》，能将大小写字母对应。

3.通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习，巩固已学生字。展示从生活中或其他学科中认识的生字，鼓励自主识字。

4.找出课文中明显的信息，学会阅读理解课文。

5.继续学习读好词语和句子的节奏，不连读，唱读，读破句。

【学生学情分析】

学生进入新的学期，在语文学习中已经积累了一定的经验，学生初步具有了独立识字的能力，能正确流利地朗读课文。本单元的语文要素是“读好长句，能从文中找出明显的信息”。教学时，我们将特别关注语文要素的训练与培养。通过一系列问题，引导学生读思结合，以读促思，以读促悟，反复读，多形式读，进而从文中找出相关的句子，找出明显的信息。引导学生学习阅读理解的方法，提高阅读能力。根据低年级学生特别，运用直观形象的方法理解课文内容，感悟文中所传达的感情。本单元特别注重情感教育，注意教育引导学生要懂得感恩，懂得珍惜现在的幸福生活。

第二单元教学计划

单元说明?

本单元围绕“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》3篇课文。3篇课文分别从不同侧面反映了“关爱”：有家人之间的关爱，还会上人与人之间的关爱：有对人的直接关心，帮助，还有对他人劳动及劳动成果的重、珍惜。“关爱”的内涵十分丰富，本单元的课文只是反映了“关爱”的几个重要表现，相信会对学生学会关爱别人起到引导作用。?

“读句子，想象画面”是本单元的教学重点。“读句子，想象画面”就是要边读边想现。相信会对学生学会关爱别人起到引导作用。脑海中浮现句子描写的画面。这有助于加深对句子内容的理解，也有助于提高阅读能力和想象能力。课文的课后练习和语文园地中，均对本重点提出了训练要求。《雷锋叔权，你??在哪里》要求学生读句子想画面，再根据课文内容，用自已的话说一说；《千人糕》要求学生借助插图想象，说说米糕是经过哪些劳动才做成的；《一匹出色的马》要求学生读句子想画面，再把句子抄下来；语文园地二中“字词句运用”的第一题，要求学生发挥想象，照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来，这是对“读句子，想象画面”这个教学点的尝试运用。从二年级上册的读古诗句想象画面，到本单元的“读句子，想象画面到中高年级的“读文章，想画面”，教材进行了系统的安排。教学中要注意承接二年级上册的训练，重点培养学生抓住句子中重要词语、联系生活经历或生活体验想象画面的能力，在脑海里再现句子所描写的场景和画面，加深对内容的理解。?

教材在《一匹出色的马》课后练习中首次提出“试着有感情地朗读课文”，这是在一年级和二年级上册教材“分角色朗读文”“注意读出不同的语气”，本册第一单元“注意读好重音”基础上的延续和提升。“有感情地朗读课文”是阅读教学目标之一，也是阅读理解运用的手段之一。教学时，不要盲目拔高要求，要在学生已有朗读能力的基础上，循序渐进地加以提升。本单元在引导学生“读句子，想画面”的过程中，可以让学生带着想象的画面以及想象中产生的体会读好“问答”或“对话”的句子，再试着有感情地朗读课文。

教学要点和课时安排

分类

内容

课时

教学要点

课

文

雷锋叔叔，你在哪里

2

1.认识54个生字，读准１个多音字，会写27个字，会写30个词语。?

2.能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人糕》，能试着有感情地朗读《一匹出色的马》。

3.能用多种方法猜