四年级上册数学北师大版：数图形的学问-教学课件.pptx

数图形的学问年级：四年级学科：小学数学（北师大版）

我发现小鼹鼠挖了四个洞，而且洞洞相通。根据提示，小鼹鼠可以从第一个洞口进去，第二个洞口出来。也可以从第二个洞口进去，从第三个或者第四个洞口出来。鼹鼠钻洞。

4个不同的洞口，有多少种不同的路线？试一试，用简单的示意图把图上的洞口和洞口间的联系表示出来。鼹鼠钻洞。

画一画，数一数，有多少种不同的路线,要做到不重不漏。ABCD

画一画，数一数，有多少种不同的路线,要做到不重不漏。ABCD

画一画，数一数，有多少种不同的路线,要做到不重不漏。ABCDABCDABCDABCDABCD321＋＋＝6ABCDABCDABCDABCD321＋＋＝64个洞口时，不同的路线为：3+2+1=6（条）

西红柿站开往：土豆站本站：红薯站红薯站茄子站胡萝卜站土豆站单程：任选一个站出发，往前走，任选一个站出来。菜地旅行。我发现这个问题就和鼹鼠钻洞问题一样，这里的单程就是往前走，也可以用线段图来表示。5个站点就是线段上的5个点，将5个点连接在一起的线段就可以帮助解决这个问题。

根据示意图，有顺序地数一数，5个站点时,有多少种不同的单程票？你能看出他们是怎么数的吗？按线段长短数按出发点数

根据示意图，有顺序地数一数，5个站点时，有多少种不同的单程票？4个洞口时，不同的路线为：3+2+1=6（条）5个站点时，单程票种数为：4+3+2+1=10（种）ABCD多了4条以点E为出口的线路。思考：从5个站点变成6个站点时，单程票的种数又会增加几种？

5个站时，单程票种数为：4+3+2+1=10（种）4个洞口，不同的路线为：3+2+1=6（条）6个站时，单程票种数为：5+4+3+2+1=15（种）7个站时，单程票种数为：6+5+4+3+2+1=21（种）8个站时，单程票种数为：7+6+5+4+3+2+1=28（种）......看到这些算式，你有什么发现？思考：从5个站点变成6个站点时，单程票的种数又会增加几种？

站点数增加时，单程票的种数也会增加，增加的数量总比站点数少1。计算时，总是从(端点数-1）开始，连续加到1就是总数。

问题1：握手问题。（每两人只握一次）4个同学进行乒乓球单循环赛，一共比赛多少场？生活中的问题6位好朋友到一起聚会，每两人都握一次手，那么他们一共握了几次手？问题2：单循环赛。（每两人之间只赛一场）

同学们，再见！