《开满鲜花的小路》大单元公开课教案 部编版二年级下册.pdfVIP

《开满鲜花的小路》教学设计

教学目标：

1.认识“邮、递、颈”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、

邮”等10个字。

2.分角色朗读课文，读好角色的语气。

3.能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。

4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还

有哪些美好的礼物。

【教学重点】

1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”

等10个字。

2.分角色朗读课文，读好角色的语气。

【教学难点】

1.能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。

2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还

有哪些美好的礼物。

第一课时

情景主题：同学们，动物王国里今天发生了一件大事，需要同学们化

身小小侦探，一起帮助小动物们破解这件“鲜花悬案”，破解悬案需

要我们一起勇闯下面的关卡，每完成一个关卡，我们都会得到一个线

索哦，大家准备好了吗？

教学过程：

一、激趣导入，了解作者

1.同学们，动物王国中突然惊现了一条五彩缤纷的鲜花小路，可是却

没有人知道是谁种下的，你们快看，鲜花小路就在我们眼前，留给我

们的线索就在课文中，让我们一起去看一看，找一找吧！

活动一：识记书写生字积累破案线索

1.初读课文，初识生字

出示自读提示：

请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

边读边找一找，文中都出现了哪些小动物，他们的名字是什么，用笔

圈画出来。

读书时注意读书姿势。

2.随文识字，根据找出的动物名字，从而学习相关生字。

邮递员黄狗鼹鼠先长颈鹿大叔

松鼠太太刺猬太太狐狸太太

找到了小动物们的名字，我们再来看看本课的会识字和会写字，一

起来思考，小动物们都和这些生字有哪些联系呢？

3.根据情境具体学习生字。

黄狗的工作是做什么呢？预设：邮递员（学习邮递员三个字）

学习会写字“员”

邮递员每天要送什么呢？预设：包裹（学习词语包裹）

邮递员在哪里上班呢？预设：邮局（学习词语邮局）

长颈鹿大叔给鼹鼠先生（寄）来了一个包裹

学习生字“寄”

寄包裹的长颈鹿真是一个友善的（叔叔）

学习生字“叔”

识字游戏：认读词语，指名读，男生女生对读。

活动二：分角色读课文了解文中人物

1.再读课文，把人物送回课文中。

2.分角色朗读（调动学生们的积极性，活跃课堂气氛）

朗读指导：注意每个角色说话的语气不同，试着去感受不同角色的心情

和感受。

第一自然段中邮递员黄狗在门口喊。喊得内容要读的声音响亮。

第四自然段鼹鼠先生向松鼠太太请教包裹里的小颗粒是什么，要读出有

礼貌，询问的语气。

第七、第九自然段则要读好问号和感叹号的语气。

第八、第八、第十自然段中重复出现的“我不知道”，要读出困惑的语

气。

第九、十二自然段中的“我知道了”，要读出恍然大悟的语气。

3.多音字学习“啊”。

本课小结

同学们，这节课我们勇闯了两个关卡，我们既学习了生字词，还分角色

朗读了课文，学习了如何用正确的语气来朗读课文。下节课还有更重要

的内容让我们来学习，让我们拭目以待，期待下一节课的内容吧！

第二课时

活动一：设疑思考复习导入

1.同学们，上节课我们在分角色朗读中，有一句话，老师一直记忆犹新，

那就是松鼠太太说的“这是多么美好的礼物啊！”老师一直在想，明明

我们在破解这场“鲜花悬案”，怎么又出现了美好的礼物呢，这美好的

礼物是什么？和我们的案件又有什么关系呢？让我们带着这些疑问，一

起走进今天的课堂来学习吧！在这节课中，我们将获取到关键信息并揭

开“鲜花悬案”背后真正的真相！

2.走进今天的课程前，让我们先复习一下上节课的生字词吧，看看哪

位同学读的又快又准确！

活动二：重现案件现场掌握关键证据

1.案发现场是一条小路，同学们想一想，这是一条什么样的小路呢？

预设：是鼹鼠先生通往松鼠太太家的路

是一条开满鲜花的小路

是门前开着一大片绚丽多彩的鲜花的小路

是门前开着一片开着五颜六色鲜花的小路

是花朵簇簇的小路

练习仿写句子，仿照例句说一说：

门前开着一大片五颜六色的鲜花

房子旁边（）

山坡上（