四年级上册语文 第四单元《普罗米修斯》PPT教学课件 第2课时.pptxVIP

;认读词语;根据词语提示，说说课文内容。;天神普罗米修斯“盗”取火种带到了人间。宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。火神赫淮斯托斯劝告普罗米修斯归还火种，遭到拒绝，只好履行宙斯的命令，把普罗米修斯锁在高加索山上。有一天，大力士赫拉克勒斯经过高加索山，解救了普罗米修斯。;普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”;比较两组句子，说说感受。;b.我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

我可以忍受各种痛苦，决不会承认错误，不会归还火种。;普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。;“既……也……”让我感受到普罗米修斯遭受的惩罚很残酷，只能直直地站在那里，极度痛苦。;狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。;这时候普罗米修斯可能会说什么？有些什么表现？;默读课文第9自然段，用关键词语概括主要情节。;普罗米修斯带给人类的仅仅是可以用来烹煮食物、驱除黑暗的火种吗？他还带给了人类什么？;运用课文语言，讲述故事的起因。;运用课文语言，讲述故事的经过。;运用课文语言，讲述故事的结果。;想一想：这段话主要写了什么？从哪里可以感受到神奇？;这段话主要写了什么？;比较：燧人钻木取火与普罗米修斯取火有什么不同？;本文写了什么？抒发了怎样的思想感情？;普罗米修斯，一个勇敢无私、为民造福的英雄。他的献身精神是多么伟大！而那些为人们过上好生活的革命前辈们何尝不是如此伟大。他们用青春和生命换来我们今天的幸福生活。我们一定要好好学习，把祖国建设得更加美好。;