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课
题
雨花
课
型
总序第18个教案
授课时间
2019年月日
课
时
共1课时，第1课时
学习
目标
1、听《雨滴》，感受乐曲利用节奏的快慢表现表现雨花的大小。
2、能用肢体语言表现乐曲的内涵。
重点
难点
教学重点：听《雨滴》，感受乐曲利用节奏的快慢表现表现雨花的大小。教学难点：能用肢体语言表现乐曲的内涵。
教学
策略
合作学习
教学设计
二次备课
一、聆听《雨滴》
1.主题名称导入：我们用欢快的歌声，表现了雨花，钢琴是怎样描绘雨滴声?
2.初听乐曲的第一主题片断。
你能听出钢琴弹奏的雨滴声吗？
3.欣赏乐曲第一乐段。
设问：这一乐段给你什么感受?
4.欣赏乐曲第二乐段。
设问：这中间乐段在情绪上与第一乐段对比起什么变化?
6.介绍肖邦创作背景及生平。
7.聆听全曲。
二、表演《雨中》
1.这是一首带有通俗音乐风格的校园歌曲。看着歌谱听一遍范唱
2再听一遍范唱。要求各声部的同学跟录音的范唱哼唱自己声部的曲调。
3分声部自学曲调。
(1)把全歌分为两个部分：前16小节为第一乐段，其余是第二乐段，分乐段自学。学好第一乐段，巩固第一乐段。再学第二乐段。
(2)跟伴奏音带唱二声部曲调。教师可参与第二声部给予支撑。
4.因为歌曲是表现学生自己的生活，学生很容易投入。要求学生以身临其境的感觉，轻松活泼、风趣地表现歌曲，以表达校园的多彩生活。
课后反思
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