第4课 古代的生产工具与劳作 课件-高中历史统编版(2019)选择性必修二.pptx

第4课 古代的生产工具与劳作 课件-高中历史统编版(2019)选择性必修二.pptx

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;课程标准:

了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式;充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。;时期;;(1)原始社会末期制造陶器,汲水灌溉。;壹;;1.(2016?江苏高考?3)《无锡道中赋水车》咏颂:“翻翻联联衔尾鸦,荦荦确确蜕骨蛇……天公不念老农泣,唤取阿香推雷车。”这里“水车”的使用()

A.开启农具自动化的先河B.提高了农田抗旱的能力

C.标志着灌溉技术的成熟D.使农业摆脱自然的束缚;壹;【探究思考】元朝棉纺织业迅速发展的原因及影响。;2.陶瓷业工具;;;壹;;;耕作工具;思考1:请结合教材,给下列图片反映的农业劳作方式命名。;1.农业劳作方式之变;经营

形态;1.(2020?江苏高考?5)明代松江府大地主潘允端的《玉华堂日记》中,反映土地租佃关系的记事有4条。在日记中,关于垦田、挑泥、种麦等往往有发给“工本”和“工银”的记载,他的田庄产品除自用外,也有一部分投放市场。该日记可以佐证

A.农村雇佣劳动基本普及B.地主剥削程度有所减轻

C.地主收入依赖家庭副业D.农业生产经营方式多样;3.(2022·河北保定·高三期中)山东滕县出土的一汉代耕糖画像石显示∶中间一男子扶犁耦耕,一牛一马拉犁,其后有一男子操耙糖地。前方有三人持锄耘地,一人端着水罐似在浇水。画面左侧有一妇女挑着担子,带着两个小孩朝田间走,似为送饭而来。画像右侧大树下有一人持杖而坐,当为监工。该场景反映了汉代

A.农民重视提高土地利用效率 B.生产关系革新后农民积极生产

C.存在分工合作的集体经营方式 D.农业领域的多种经营模式盛行;5.明代徐一夔居于杭州相安里,那里不少富人组织手工作坊,“居工以织”。据其《织工对》所记,织工们以日之所入养家糊口,各坊主高价竞相雇请技艺出众者,“倍其值不吝也”。这说明当时()

A.新的经营方式已经出现

B.雇佣关系在纺织业逐渐普及

C.杭州成为全国纺织中心

D.家庭副业成为织工收入来源;古代的生产工具与劳作

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

领域认证该用户于2022年12月06日上传了教师资格证

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