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英语教育调研报告4、你有好的记生词的记忆力吗？

英语教育调研报告1

A、通常B、有时C、（几乎）决不D、不知道

5、你喜欢背诵生的语法规则和生词吗？

一、调研目的：

A、通常B、有时C、（几乎）决不D、不知道

为了解班里学生英语学习现状，即学生在英语学习中对听、说、读、

6、你认为学英语最大的难题是什么？

写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平的。

A、单词太多记不住B、语法不好学C、口语说不好D、其他

二、调研地点：望都县望都实验学校七年级3——6班各班教室

7、你现在最想提高的是？

三、调研对象：望都县望都实验学校七年级3——6班全体学生

A、英语口语会话能力B、英语阅读能力C、英语写作能力D、英

四、调研内容：

语应试能力E、其他

1、你平时是否开口大声地读英语？

五、调研过程：在各班进行问卷调查，最后进行统计、分析

A、通常B、有时C、（几乎）决不D、不知道

六、调研结果：

2、你能听懂别人说英语吗？

调研结果还表明，学生在背诵新的语法规则和生词时，存在一定

A、通常B、有时C、（几乎）决不D、不知道

的困难，如单词太多，记不住；语法太杂，不好学（如题项4、5、6）。

3、你能随心所欲地说英语吗？

所以在指导学生记忆英语单词时，要避免孤立、机械性的记忆，应依

A、通常B、有时C、（几乎）决不D、不知道

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据情景、上下文及句子来记忆单词。至于语法问题，教会学生巧记语法英语教育调研报告2

规则的同时，对部分容易混淆的语法现象要进行比较、分析，并应有相

关的语法专项及辨析习题，让学生在实际运用中轻松、自然地掌握语法。现今社会由于英语应用的广度和深度，人们对英语的重视程度远

另外，依据题项7,表明学生在英语阅读方面的不足，他们急切想提高远超过了语文数学的学习，中学生学习英语更是重要的一点，下面我

阅读理解能力。这不仅要求学生具有丰富的语言信息资源、开阔的视野、们一起来研究一下中学生英语学习情况调查报告的内容，参考如下：

丰富的语言知识，拥有较大的词汇量，还得了解英美国家的社会及文化中学生英语学习情况调查报告

习俗、背景等；同时必须具有较快的阅读速度，较强的推理、归纳、判为了了解现在学生学习英语的现状，即他们学英语中对听、说、

断及解题能力。因而，在实际教学中应帮助学生克服畏惧及焦炉心理，