小学音乐人音版（2012）六年级上册：第3课 美丽童话《魔法师的弟子》-教学设计.docx

魔法师的弟子教学设计

课程基本信息

学科

小学音乐

年级

六年级

学期

春季

课题

魔法师的弟子

教科书

书名：音乐教材

出版社：人民音乐出版社

教学目标

1.通过欣赏交响诗，了解音乐体裁交响诗与管弦乐队的组成，提高对音乐的感受与鉴赏能力。?

2.引导学生通过聆听乐曲感受乐曲所表达的内容，从而发展学生对音乐的听辩能力与想象能力。辨别音乐与文化之间的关联?。

3.通过聆听，感受音乐的魅力，感受音色、力度、节奏、速度等音乐要素对音乐作品所表现的音乐形象的作用。培养学生对音乐的兴趣。?

教学内容

教学重点：

1.通过聆听感受音乐所表达的内容。?

2.感受音色、力度、节奏、速度等音乐要素之间的关联。

教学难点：

1.交响诗、管弦乐队的构成、听辩乐曲中个别乐器的音色?

教学过程

一、单元主题导入：

1.单元回顾（交响童话）

师：欢迎同学们来到音乐课堂，hyi上课之前我们先来回顾一段音乐，听一听是什么乐曲生：老师，这是四年级学过的交响童话《彼得与狼》。

2知识复现

师：看来同学们学的非常扎实，那音乐是怎么表现这个童话故事的？

生：是通过各种不同管弦乐器模仿表现童话的各种角色。

3.介绍管弦乐配置——管弦乐队。它由弦乐组、木管组乐器、铜管乐、打击乐，

师：对，刚才听的片段就是弦乐组演奏的彼得角色，小鸭-单簧管、小猫-双簧管、爷爷-大管、狼-圆号、猎人的