湘教版四年级上册美术教案.doc

二〇二〇年秋学期六年级美术教材分析

教材分析

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知

识基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑

美术、欣赏等。

教材重点

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性

和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方

面的需要。

教材难点

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化

学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基

础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

本期教学的主要任务和要求

1.知识和能力方面

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达

自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活

的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语

言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

2.教学过程与方法

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等

各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的

活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调

趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，

培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

3.情感态度价值观

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持

久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表

达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创

造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二〇二〇年度秋学期四年级美术教学课时安排计划

进度安排

周次

日期

课题

教时

执行

情况

一

8.27——8.28

《祖国在我心中》

1

二

8.31——9.4

?《时间告诉我》

1

三

9.7——9.11

??《周末日记》

1

四

9.14——9.18

《纸品乐陶陶》

1

五

9.21——9.25

《草丛中》

1

六

9.28——10.2

???《花儿朵朵》

1

七

10.5——10.9

??《窗口》

1

八

10.12——10.16

???《色彩对“印”》

1

九

10.19——10.23

1《可爱的班集体》

1

十

10.26——10.30

?《乘风破浪》

1

十一

11.2——11.6

??《城市美容师》

1

十二

11.9——11.13

????《一模不一样》

1

十三

11.16——11.20

???《跟奶奶学手艺》

1

十四

11.23——11.27

《这个地方有点怪》

1

十五

11.30——12.4

《这个地方有点怪》

1

十六

12.7——12.11

复习及综合作品创作及展评??

1

十七

12.14——12.18

复习

1

十八

12.21——12.25

复习

1

十九

12.28——1.1

复习

1

二十

1.4——1.8

期末考试总结

学生学习基本情况分析、择优促差措施

学生学习基本情况分析

本年级学生美术知识掌握得较牢固。同学们会进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

择优促差措施

1．注重对学生审美能力的培养，努力提高他们的审美情趣。

2．重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能。

3．创设一定的文化情景，增加文化含量，树立正确的人文价值观。

4．加强师生的交流，确立学生的主题地位，师生间建立情感交流。5．鼓励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生综合思维和综合探究能力。

6．重视对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7．教师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣

第一单元第1课时（总第1课时）备课人：杨钊

课题

第1课??祖国在我心中

课型

新授

教

学

目

标

1.激发同学热爱祖国的思想感情。

2.能从角度或局部形象来对主题进行