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小学道德与法治中国有了共产党红军不怕远征难(教案)
道德与法治是培养学生正确价值观和法制意识的重要课程之一。本文将以任务名称为线索,探讨小学道德与法治教育如何以共产党红军为案例,向学生展示共产党红军在长征途中克服艰险困苦、坚持信念的精神力量,帮助学生树立起正确的信念和积极向上的人生态度。
一、教学目标
1.了解和理解共产党红军在长征中面临的困难和挑战,以及他们战胜困难的精神力量;
2.培养学生的团结协作意识,强调集体利益和个人信念的重要性;
3.激发学生的求知欲和对美好生活的向往,引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、教学准备
1.教学材料:共产党红军长征的相关图片、视频或文字资料;
2.多媒体设备:投影仪、音响等。
三、教学过程
1.导入(15分钟)
老师出示共产党红军长征的相关图片或视频,引起学生的兴趣。通过简短的导语,引导学生思考:在我们的生活中,有没有遇到过困难和挑战?我们是如何克服困难的?请同学们谈谈你们的经历和感受。
2.学习(30分钟)
a.学习共产党红军长征的背景和历史。老师以简明扼要的方式介绍共产党红军长征的背景和意义,让学生了解红军长征是一次艰苦卓越、抗击敌人的壮举。
b.探讨共产党红军长征中面临的困难和挑战。通过展示一些共产党红军长征时的照片或视频,让学生了解红军长征途中的恶劣环境、艰险道路和缺乏补给的困难情况。
c.分析共产党红军长征精神力量。设计学生小组活动,每个小组选择一张红军长征的图片,以帮助学生深入了解红军战士们战胜困难的精神力量。每个小组展示并分享自己的观点和感受。
3.拓展(30分钟)
a.组织学生学习红军长征的歌曲和口号。播放红军长征时期的歌曲和口号,引导学生跟读和唱唱,并让学生思考这些歌曲和口号中传达的信息和精神。
b.关联现实生活,启发学生思考。提问学生:在我们的生活中,遇到困难时我们应该如何面对?学习共产党红军战士的精神,能给我们什么样的启示和力量?
c.以小书报的形式呈现学生对共产党红军长征精神力量的感悟和思考。鼓励学生以图文结合的方式,将自己对共产党红军长征精神的理解和感受呈现出来。
4.总结(15分钟)
老师以小结的方式回顾课堂内容,并强调重要观点和领悟。告诉学生,我们每个人都会遇到困难和挑战,但只要我们坚持信念、勇往直前,就能克服困难,实现自己的目标。通过学习共产党红军长征,我们能够从中学到许多宝贵的道德和法治教育的启示。
四、教学反思
本堂课以共产党红军长征为案例,通过图片、视频、歌曲等多种形式的教学手段,帮助学生了解红军长征的背景、困难和战胜困难的精神力量。同时,通过与现实生活的联系,引导学生思考并激发他们树立正确的人生观和价值观的意义。教学过程中,要注意关注学生的情感体验,鼓励他们积极参与讨论和分享,从而加深对共产党红军长征精神的理解和感悟。此外,教学应寓教于乐,让学生通过活动形式,更好地学习和感受长征精神的力量。最后,通过小书报的形式,激发学生的创造力和思考力,进一步巩固和分享他们对长征精神的观点和领悟。通过这样的教学方式,能够培养学生的团结协作意识,增强他们对集体利益和个人信念的认识,让他们更好地面对生活中的困难和挑战,树立正确的人生态度和价值观。
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