探究一元二次方程的求根公式.docxVIP

B2微课程设计与制作

探究一元二次方程的求根公式

——微课程设计方案

沙坡头区康乐燕宝学校田学文

公式法是求解一元二次方程的一种重要方法，一元二次方程的求根公式本质是用配方法解一般形式的一元二次方程所得的方程的解．本人在教学中发现，教材中推导一元二次方程求根公式的过程繁琐，而且易产生的误解．为此，本人设计以探究一元二次方程求根公式为主题的微课程，供学生在课后使用．

一、教学主题

探究一元二次方程的求根公式．

二、教学目标

会推导一元二次方程的求根公式．

三、教学对象

沙坡头区康乐燕宝学校九年级学生．

四、教学流程

本微课程在复习教材中推导一元二次方程

求根公式的基本过程的基础上，分析推导过程的优点和缺点，然后引导学生创新思维方式，利用不同的方法推导一元二次方程的求根公式．

五、教学过程

（一）复习引入

复习教材中推导一元二次方程求根公式的推导过程．

解法1：移项，得．

方程两边同时除以，得．

配方，得．

即．

当时，

开方，得．

所以．

优点：这种方法的本质是直接利用配方法解一元二次方程，而配方法同学们已经比较熟悉，按部就班，不易出错．

缺点：配方完成后，开方时易产生的误解．

（二）新知探究

思考：利用配方法求解一元二次方程时，为什么给方程两边要同时除以？其主要目的就是要将二次项转化为平方式，因此，同学们也可考虑给方程两边同时乘，同样可以将二次项化为平方式．

解方程：

解法