小学音乐人音版（2012）四年级下册：第4课 童年的音乐《白桦林好地方》-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学音乐

年级

四年级

学期

春季

课题

《白桦林好地方》

教学目标

1.能用自然优美的声音演唱歌曲《白桦林好地方》，并准确表达歌曲的情绪。

2.通过听、唱、动等综合性音乐活动，在自由探索活动中，对歌曲有了初步的体会。

3.在熟悉音乐的基础上，尝试利用口风琴创编二声部及节奏的创编。

教学内容

教学重点：

1.衬词部分的准确演唱。

2.不同的力度记号在歌曲中表达的情绪地演唱。

教学难点：

1.创编二声部及节奏。

教学过程

一，谈话导入

师：同学们你们一定去过一些美丽的地方让你非常难忘。今天老师带了一首歌，我们一边欣赏一边来感受下它的风光是不是可曾熟悉呢。听一听、想一想（听到了这首歌你有什么感受？）

师：听完这首歌你有什么感受呢，是不是和我一样对大自然美景充满向往。这是一首加拿大的民歌，加拿大素有“枫叶之国”的称号。海狸是这个国家的国宝。珍贵的麋鹿、清澈的湖水、美丽的森林、平原，这就是我们今天要上的《白桦林好地方》，下面请同学们仔细地再来听听这首歌，看着曲谱感受下2/2拍的节奏与节拍。

二、感受二二拍

1,听录音第一遍：听第二遍：老师划拍

师：同学们从谱面上我们可以看出这是一首二二拍的歌曲，你知道二二拍的含义是什么吗？

生：二二拍的含义是以二分音符为一拍，每小节有二拍。

师：是的（PPT），那你觉得这首歌的音乐节奏是怎么样的呢