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田艳小学语文名师工作室简报

2020年12月25日

一路学习，一路感悟，一路提升———海原县“名师工作室”成员赴银川观摩学习美篇

为了解名师工作室建设，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加快名师业务能力快速成长，培养出更多的优秀名师，落实立德树人根本任务，提高教育教学水平，进一步推进新课程改革、落实我县“互联网+教育”、创新素养教育、“三个课堂”的建设，海原县教育体育局于2020年12月24日、25日，教体局马得福局长带领师资培训中心相关人员、市级名师工作室

主持人、成员共计56人,赴银川市金凤区三小、银川唐徕回中西校区观摩学习。

学习文件

海原县“名师工作室”成员赴银川观摩学习方案

海原县名师工作室成员赴银川观摩学习安排表

海原县市级名师工作室赴银川观摩学习汇总信息表

“说学教育”教学模式在金凤三小已深深扎根。

“说学语文”教学模式简单框架。

12月24日上午，我们进入金凤三小，首先六年级马娟老师给我们带来一节《北京的春节》“说学语文”模式的示范课，本节课马老师循循善诱，设

计科学、合理，学生语言表达能力强，同伴合作，互帮互助，协调统一，使得课堂效果明显。学生积极、活泼、向上，这样的高效课堂令人动容。

接着，王恩杰老师带来第二节语文课——《我的“长生果”》,本节课是一篇略读课文。老师导入新颖，时间安排科学、合理，训练扎实，交流充分，合作学习充分体现“说学语文”教学理念，效果同样令人由生敬仰之情。

下午，金凤三小王小川校长的讲话令我们受益匪浅，他的学习广博，眼界高远，思路清晰。对于名师工作室有很多独到的见解，并大力支持本校名师工作室的建设等工作，才使得本校“说学教育”开展的红红火火，宁夏的很多名师在这里诞生。

脚步匆匆，学习的热情高涨。

25号上午，我们一早脚步匆匆，在马得福局长的带领下，又来到银川唐徕回中，学习大数据环境下的课堂试卷分析教学，每位老师教学设计科学、合理、先进。学生思维活跃，积极上进。此活动使我们每位来观摩的老师，学习到了新的理念与方法。

大数据模式下的教学设计更科学、合理、精准，这样的课堂设计是唐徕回中课改第一次尝试，对于我们名师工作室成员来说，也是一次学习、见识、成长的机会，我们边观摩边积极、主动的做笔记，加快了成长的步伐。

我们团队来到教室，倾听、学习了大数据背景下的课堂教学，教师的教学设计更科学、精准、合理，学生训练目标明确，提升了答题技巧与答题能力，受益匪浅。

课后，我县教体局领导、教研室成员及市级工作室54名成员与唐徕回中的校领导、做课老师们交流、学习后颁发奖状,合影留念，学习、交流氛围浓厚、融洽。

25日下午，在唐徕回中办公室主任张瑶主持下，我们倾听了唐徕回中名师工作室的几位名师的工作室建设、成长经验汇报，以及关于大数据考核课堂效果的科学评价机制，一路感悟，一路受益，一路成长。

唐徕回中的名师畅谈工作经验，句句言辞之间透露出他们的管理严谨、科学，透露出名师们的博学与勤奋，成长的路上只有勤勉、积极进取的人，才不会辜负青春与年华，才会促进一所学校的发展，促进教师专业的成长。

交流会结束，办公室张瑶主任带领我们参观了本校的工作室建设情况，走进每个工作室，都透露着管理严谨、科学,硬件配备齐全,工作室布置散发着浓厚文化气息。

工作室布置与档案分类管理

最后，我们团队与唐徕回中领导、名师、老师们合影留念，并互相加微信，学习的路才刚刚开始，成长永远在路上，渴盼我们此次不虚此行，学习回来，能对我们的名师工作室有一个重新的规划，为今后的名师工作注入更多的营养，并且不断地成长，为海原的教育教学工作增添新的生机与活力。