高中数学：§1-2函数的概念学案1.docx

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§1.2.1函数的概念

班级___________姓名______________

函数概念第1课时

学习目标

1.理解函数定义，能用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用。（重点、难点）

2.了解构成函数的要素。

3.掌握常见函数的定义域、值域。（重点，难点）

4.符号“”的含义函数概念的理解。

5.掌握区间表示（重点）。

学习过程

一、课前准备

（预习教材P15~P18，找出疑惑之处,完成课前自测）

回顾：初中学习的函数概念是什么？学过哪几种类型？

二、新课导学

探究一：函数模型思想及函数概念

新知1：阅读教材P15--P16中三个实例，探讨表示函数的三种方法？并找出因变量和自变量。

（炮弹发射例子）函数表示法自变量因变量（臭氧层空洞例子）函数表示法自变量因变量

（恩格尔系数例子）函数表示法自变量因变量

归纳总结：函数的定义（教材16页）

构成函数的三要素是、、.

例1已知函数

A.M=A,N=BB.MA,N=BC.M=A,NBD.MA,NB

试试1:如图中，可表示函数的图象的只可能是（）.

试试2:已知，

?求、、的值.?求的值.

探究2：区间

新知2：设是两个实数，而且.我们规定：

定义

名称

符号

数轴表示

R

这里的实数和都叫做相应区间的端点.

试一试

（P17教材例1）已知函数.

（1）求函数的定义域（用区间表示）；

（2）求的值；

（3）当时，求的值.

基础练习

1.已知集合,Q=,下列对应不表示从P到Q的函数是（）

A、B、

C、D、

2.已知区间,则的取值范围是___________.

3.,则___________；____________.

4.求函数的定义域

拓展练习

若函数的定义域是，值域是，求m的取值范围。

函数概念第2课时

学习目标

1.理解相等函数的概念（重点）

2.掌握常见函数的定义域、值域。（重点，难点）

探究一：常见函数的定义域、值域

函数

解析式

定义域

值域

一次函数

二次函数

，

其中

反比例函数

试试1：函数

求函数的值域

当，求函数的值域

当，求函数的值域

探究二：相等函数

讨论：下列函数中哪个与函数相等？

A.B.C.D.

（教材18页）总结：如果函数的____和______相同，就称这两个函数相同。

※典型例题

例1函数的定义域是，值域是.（用区间表示）

例2已知.求的值.

基础练习

1.下列函数中，值域为(0，＋∞)的是()

A．y＝eq\r(x) B．y＝eq\f(1,\r(x))

C．y＝eq\f(1,x) D．y＝x2＋1

2.已知函数，若，则a=（）.

A.－2B.－1C.1D.2

3．下列各组函数中，表示相等函数的是()

A．y＝x－1和y＝eq\f(x2－1,x＋1)

B．y＝x0和y＝1

C．f(x)＝(x－1)2和g(x)＝(x＋1)2

D．f(x)＝eq\f(?\r(x)?2,x)和g(x)＝eq\f(x,?\r(x)?2)

拓展练习

求函数的值域

求函数的值域