中职电子技术基础与技能实训课教学质量评价体系的思考及对策.pdfVIP

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中职电子技术基础与技能实训课教学质量评价体系的

思考及对策

胡军

澧县职业中专学校，湖南常德415500

摘要：随着时代的不断发展，我国对专业技能型人才的需求也在不断增加，与此同时，对于人才的综合素质要求

也就随之提高，这就意味着职业院校在人才培养的过程中应当对教学内容、教学方式、教学评价等进行不断的调

整，以提高学生的综合素质与能力，使其能够具备适应未来社会发展的职业能力。基于此，本文以中职电子技术

基础与技能实训课教学为例，浅析了教学质量评价体系在中职电子技术基础与技能实训课教学中的重要性，继而

阐述了中职电子技术基础与技能实训课教学质量评价体系的构建原则，并提出了相应的优化对策，以期为相关教

师提供一定的借鉴，不断提升教学质量。

关键词：中职；电子技术基础与技能实训；教学质量；评价体系

中图分类号：G712

0引言系正是其中必不可少的一项内容，只有建立起相对完

整的评价体系，对教师、教学、学生展开全方位的评

中职电子技术基础与技能实训课程是一门综合性

价，才能找到人才培养中的不足，进而采取有针对性

较强的课程，在该门课程中，教师要对学生的电气技

的解决对策，不断提高院校在人才培养方面的优势，

术、电气自动化、计算机技术等进行全方位的培养，

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为社会输送更高质量的人才。总而言之，在中职电子

但从目前该门课程的教学现状来看，无论是从教学观

技术基础与技能实训课教学中建立教学质量评价体系

念还是教学内容、教学评价体系来看，都存在许多不

势在必行。

足之处，这些不足在很大程度上影响着学生的专业成

长及其未来的职业规划。因此，本文将围绕该门课程2中职电子技术基础与技能实训课教学质量

的教学质量评价体系展开深入的研究。评价体系构建原则

1教学质量评价体系在中职电子技术基础与2.1全面性原则

技能实训课教学中的重要性该课程的教学质量评价体系的全面性原则指的是

教学质量评价体系的建立与完善在整个教学中发要对该课程开展过程进行全方位的、多角度的评价。

挥着重要作用，通过在该门教学中建立起完善的教学首先，这种评价与普通的教学评价有着很大的不同，

质量评价体系能够使人才培养的目标更加明确，同时，它需要考虑到与实训课有关的各种教学要素，包括实

也能促进人才培养标准的完善和教学监控反馈体系的训教学内容、教学设备、师资情况、企业相关培训人

建立。目前，我国对于该专业人才的要求正在不断提员的专业程度、学生的参与度、学生家长的认可度等

高，尤其关注人才的实践能力。因此，实训课教学中等。其次，就是评价主体的全面性，从企业、学校、

必须建立较为完整的教学质量评价体系，采取过程性学生、社会中定期选择评价对象，了解相关主体对课

评价与终结性评价相结合的方式进行评价体系的制定，程的满意度，以增强评价的可信度。最后，则是评价

进而培养出高技能的应用型人才。此外，随着经济社方法以及评价内容的合理性，要采取科学的评价方法

会的不断发展，中职专业的人才培养更应当贴近企业