7 大雁归来 课件（共25张ppt）.pptx

第二单元7*大雁归来7*大雁归来新知预习导学知识梳理字音字形1.给下列加点的字词注音。喧嚷() 邀请()凋零() 环颈雉()枯燥() 半蹼鹬()稀疏() 弥漫()rǎnɡyāodiāolínɡzhìzàopǔyùshūmí2.圈出下列词语中的错别字，在括号里改正。雾蔼() 磐旋() 堵注()蘅量() 频烦() 优郁()辨论() 香浦() 缄漠()守猎()霭盘赌衡繁忧辩蒲默狩词语辨析3.解释下列词语的意思。迁移。课文指一年中鸟类随着季节的变化，定期沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间进行远距离移动的过程。（1）迁徙：__________________________________________________________________________________________________________________________水草茂密的泥泞地带。（2）沼泽：______________________指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。（3）一声不响：______________________________________（4）偷偷摸摸：________________________________（5）坚定不移：________________________________________________形容瞒着人做事，不敢让人知道。稳定坚强，毫不动摇；不放弃，不改变自己的想法。文学文化常识利奥波德生态学家4.本文作者__________（1887—1948），美国__________。代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集，对美国的环境保护运动影响很大。7*大雁归来重点直击导析1.课文结构第一部分（第1至第5段）：描写大雁是春天的使者及其归来时欢快的情景。第二部分（第6至第10段）：描写大雁觅食、群居、集会鸣叫等方面的特点。第三部分（第11至第13段）：介绍各大洲大雁迁徙的一致性以及大雁带给人类的益处和自然之美。2.课文特色（1）知识性本文记叙了不少关于大雁北归的知识，如大雁归来的时间、地点，特别是作者通过观察，注意到大雁的飞行路线之直，还发现每支“雁队”多半是“六只或以六的倍数组成”，从而说明它们是“一些家庭”或“一些家庭的聚合体”，这些都是很多读者闻所未闻的，让人读来有一种“发现的快乐”。（2）抒情性浓郁的抒情色彩更是本文的一大特色，作者于字里行间注满爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦佩、敬重，为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲哀伤痛，更为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的一切生命活动，从觅食到鸣叫，无不由衷喜爱，或直抒胸臆，或含蓄抒情。这种浓郁的抒情性，正是文章感染力强的一个主要源泉。（3）思想性在文章深切的情感背后，是作者对于人类，对于人类与自然关系的深重反思。这就赋予本文以深刻的思想性。作者将大雁视作人，从大雁身上看到人的精神品格，背后有他“生态伦理学”观念的支撑。他认为需要“把人类在共同体中以征服者的面目出现的角色，变成这个共同体中的平等的一员和公民”，敬重这个自然共同体中的每一个成员。7*大雁归来素养达标导练基础巩固班级正在举行环境保护座谈会，以下是师生代表的发言，请你阅读后完成1～5题。【学生代表甲】当你漫步在雾霭（）深深的森林，当你行走于青草幽幽的林间小道，当你辗转于峰峦叠嶂的山间，你是否听到盘旋在森林中的鸟叫声，是否遇到林间迁xǐ（）的小生灵……大自然多么迷人，谁不向往与大自然亲密接触？谁不渴望每天见到蓝天白云？谁不期待身边有鸟语花香？【学生代表乙】自从地球上有了人类，人类的命运就与环境息息相关。野生动物是生物链，却面临着前所未有的危机。成千上万的动物面临生与死的考验，有的被偷偷摸摸地猎杀，有的被其他动物吞食。大自然的生态失衡，益虫消失，植被日益减少，土地沙漠化，森林被乱砍滥伐，自然灾害层出不穷……我们的自然生存环境千疮百孔，而这又能怨谁呢？【老师代表】同学们，地球，是我们共同的家园；校园，是我们成长的地方。近年来，环境问题引起了越来越多人的重视，一些情况也有所好转。为了人类共同生存的环境，为了这个世界上一切生物的未来，我代表老师们倡议：伸出我们的双手，每年种上一棵树，做保护环境的宣传者、践行者，让祖国的山山水水永远“__________，___________”。1.阅读【学生代表甲】的发言，给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）雾霭()（2）迁xǐ()ǎi徙2.【学生代表乙】的发言中有不少成语，请写出其中三个。____________________________________________________