古诗文默写分组强化训练课件(共30张ppt)2021-2022学年部编版语文七年级下册.pptx

课件简介本课件主要涉及古诗文的默写训练。旨在帮助学生掌握和提升诗文默写技能。

课件设计理念本课件的设计理念旨在通过系统化的训练，提升学生的古诗文默写能力。我们关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法。强调学生在学习过程中的主动性和创造性。

古诗文默写的重要性提升记忆力古诗文默写可以增强学生的记忆力，有助于强化对文学作品的记忆。理解文化通过默写古诗文，学生可以更深入地了解中国传统文化，提高文化素养。锻炼书写能力默写过程中要求正确书写，这有助于提高学生的书写能力和准确性。

古诗文默写的难点古诗文语言复杂，学生难以准确记忆。默写要求高度准确性，任何错字都会影响评分。一些古诗文的用词生僻，学生理解起来比较困难。诗文意象丰富，需深入理解以便准确默写。

古诗文默写训练的目标1增强记忆力通过反复默写强化记忆。2提高准确性确保每个字的书写和用词正确。3加深理解透彻理解诗文含义。4提高写作能力模仿经典提升写作水平。

古诗文默写训练的方法1阶段性训练分阶段设置训练任务，从简单到复杂逐步提升。2模拟考试定期进行模拟考试，检验训练成效，提高考试适应能力。3小组合作通过小组讨论和合作，激发学生对古诗文的兴趣。

分组形式及优势形式多样可以根据学生兴趣、水平等进行分组，灵活多变。互助学习小组成员互相帮助，共同提高诗文理解和默写能力。增强互动小组合作提高了学生间的沟通和协作能力。提高参与度通过分组讨论，激发学生主动参与学习。

分组标准及原则兴趣爱好:根据学生的兴趣爱好进行分组，激发学习动力。学术水平:依据学生的学术水平，将水平相近的学生分在同一组。性格特质:考虑学生的性格特质，平衡团队中不同类型的成员。学习目标:帮助学生明确学习目标，同目标的学生组成一组。

小组合作的注意事项有效沟通小组成员之间应保持良好的沟通，确保信息准确传达。时间管理合理安排时间，确保每位成员能够按时完成任务。相互尊重尊重和包容每个成员的重要性，营造和谐氛围。及时反馈定期反馈个人和小组的进展，及时调整策略。

小组内部分工与配合明确职责每个成员应知道自己的具体任务和责任。协作完成团队成员紧密合作，共同完成目标。定期沟通定期会议，交流进展，解决问题。成果分享分享每个成员的贡献，庆祝团队成功。

小组间交流与评价定期交流小组间应定期交流，分享进展和发现，互相学习。互相评价小组间互相评价，共同寻找改进点，提升整体水平。集体讨论组织集体讨论，增进理解，促进深入分析与思考。

个人得分与团队得分80%个人任务明确个人责任，完成80%任务。20%团队协作通过互动与合作，实现20%团队任务。100%综合评价个人与团队共同努力，实现100%目标。

小组竞争与激励机制1健康竞争鼓励小组间的友好竞争，提升整体学习效果。2设定奖惩设立奖励机制，激励优秀表现，合理惩戒不足。3榜样激励树立优秀小组作为榜样，激发其他小组的进取心。4培养团队精神在竞争中培养团队合作精神，共同进步。

古诗文默写训练课程安排1第一周介绍课程内容和目标，分组并设定分工。2第二周至第四周阶段性训练和模拟考试，定期反馈。3第五周至第七周强化训练，重点难点突破，小组讨论。4第八周综合检验和总结，表彰优秀组和个人。

第一课时：《滁州西涧》学习唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。理解诗歌描写的自然景色和作者的心境。重点掌握诗中的生僻字词及其含义。

第二课时：《静夜思》学习唐代诗人李白的《静夜思》。理解诗歌描绘的宁静夜景和思乡之情。重点掌握诗中的意境和表达手法。

第三课时：《望庐山瀑布》庐山胜景领略庐山的壮丽景色，体验大自然的宏伟与壮观。瀑布奇观感受瀑布飞泻直下的壮观场面，欣赏自然界的鬼斧神工。静谧之美在瀑布旁静静感受宁静之美，体会身心的放松和宁静。

第四课时：《登高》词汇语法意境翻译学习杜甫的《登高》，掌握诗歌的难点。重点练习词汇和语法，同时理解诗的意境。

第五课时：《春望》作者杜甫年代唐代主旨抒发国破家亡之痛意象春花、白头翁学习杜甫的《春望》，理解诗歌所表达的情感。分析诗中的意象及其象征意义。

第六课时：《登鹳雀楼》1高瞻远瞩站得高，望得远，胸襟开阔。2思乡之情远眺思乡，心怀家园。3自强不息不断攀登，追求卓越。通过学习王之涣的《登鹳雀楼》，理解诗人表达的情感及其抒发的豪情壮志。

第七课时：《黄鹤楼》历史典故：了解黄鹤楼的历史背景及其在古代诗歌中的地位。诗人情感：分析崔颢诗中的思乡情怀和怅惘之感。风景感悟：体会黄鹤楼所描绘的壮丽风景及其意境之美。

第八课时：《山行》背景介绍学习唐代诗人杜牧的《山行》。领略秋天山间的自然美景。诗意解读理解诗中所描绘的景色和作者的复杂心情。品味诗中的秋意与寂静。

第九课时：《早春呈水部张十八员外》早春景象诗人描绘了早春时节的美丽景象，如嫩芽初露和梅花绽放。诗人心境诗中反映出作者对友人的关怀和对春天的期待。意境之美通过优美的