中班科学教案：彩球升空.pptx

中班科学教案：彩球升空汇报人：2024-01-31

教学背景与目标教学准备与材料实验过程与观察科学原理阐释与拓展回顾总结与家长沟通contents目录

01教学背景与目标

中班幼儿对周围世界充满好奇，喜欢探索新事物。好奇心强观察力发展动手能力增强此阶段幼儿观察力逐渐提高，能注意并描述事物细节。中班幼儿手部动作更加协调，喜欢动手操作。030201中班幼儿年龄特点

科学教育有助于培养幼儿的科学素养，为未来学习和生活打下基础。培养科学素养通过科学实验和探究活动，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。激发探究兴趣科学教育能促进幼儿思维发展，提高分析问题和解决问题的能力。促进思维发展科学教育在中班的重要性

彩球升空实验意义与价值感知空气压力通过彩球升空实验，让幼儿直观感知空气压力的存在。探究科学原理引导幼儿探究彩球升空的原理，了解伯努利定律等科学知识。培养观察能力实验过程中需要幼儿仔细观察现象，从而培养观察能力。

知识目标技能目标情感目标预期成果教学目标与预期成解空气压力、伯努利定律等基本科学概念。掌握实验操作方法，能独立完成实验。培养幼儿对科学的兴趣和探究精神。幼儿能成功完成彩球升空实验，并能用自己的语言描述实验现象和原理。

02教学准备与材料

热水准备适量的热水，用于加热瓶子并促进彩球升空。塑料瓶或玻璃瓶选择透明、轻便的瓶子，用于装载彩球并观察实验现象。细绳用于系住气球和固定实验装置。彩球准备多种颜色、大小适中的气球，确保气球质量良好，不易破裂。吸管提供足够数量的吸管，用于吹气球和实验操作。实验材料清单及准备

教室环境布置与氛围营造在教室内设置一个专门的实验区域，确保空间足够且安全。利用彩色海报、图片等装饰墙面，营造科学探索的氛围。将桌椅摆放成适合小组合作的形式，方便幼儿交流和操作。播放轻松、愉悦的背景音乐，有助于幼儿放松心情并专注于实验。实验区域设置墙面装饰桌椅摆放背景音乐

气球使用安全热水安全应急处理监管与指导安全注意事项及应急措施教育幼儿正确使用气球，避免将气球吹得过大或过度拉扯。准备急救箱和应急处理措施，如创可贴、消毒液等，以应对可能发生的意外情况。确保热水温度适中，避免烫伤幼儿。在加热瓶子时，要提醒幼儿保持距离并注意安全。在实验过程中，教师要密切监管幼儿的操作，及时纠正不当行为并提供指导。

通过实验前的导入活动，如讲述相关故事、展示实验现象等，激发幼儿对实验的兴趣和好奇心。激发兴趣鼓励尝试小组合作引导思考鼓励幼儿积极参与实验，勇于尝试并表达自己的发现。组织幼儿进行小组合作，促进同伴间的交流和互助。在实验过程中，引导幼儿观察现象并思考问题，培养幼儿的科学探究能力。幼儿心理准备与引导策略

03实验过程与观察

彩色气球、吸管、细线、胶带等。准备材料向幼儿展示如何正确充气，避免气球过大或过小。示范充气方法用细线和胶带将吸管固定在气球上，确保连接牢固。吸管与气球的连接让幼儿观察彩球放飞时的姿势和手势，了解如何让彩球顺利升空。示范放飞方法实验步骤详解及操作示范

引导幼儿按照示范步骤进行操作，锻炼动手能力。鼓励幼儿动手尝试提醒幼儿在操作过程中注意安全，避免气球炸裂或吸管戳伤等情况。注意安全事项教师在幼儿操作过程中进行陪伴，及时解答幼儿疑问，引导幼儿正确操作。陪伴与引导幼儿动手操作指导与陪伴

记录观察结果鼓励幼儿用语言或绘画等方式记录观察结果，培养观察力和表达能力。观察彩球升空过程让幼儿观察彩球放飞后的运动轨迹和速度，了解空气动力学的原理。引导幼儿思考通过提问等方式引导幼儿思考彩球升空的原因和影响因素。观察彩球升空现象并记录

03拓展延伸根据幼儿的分享和讨论，适当拓展延伸相关知识，丰富幼儿的科学认知。01鼓励幼儿分享让幼儿分享自己的观察结果和感受，增进彼此之间的交流和了解。02倾听与回应认真倾听幼儿的分享，给予积极的回应和反馈，激发幼儿的表达欲望。引导幼儿分享交流观察结果

04科学原理阐释与拓展

伯努利原理基本内容01流体流速越快，压力越低；流速越慢，压力越高。应用举例02飞机起飞、球类运动中的弧线球等。彩球升空实验中的伯努利原理03当吹风机对着彩球上方吹气时，气流流速加快，压力降低，而彩球下方空气流速相对较慢，压力较高，因此彩球被“吸”向上方。伯努利原理简介及应用举例

通过吹泡泡工具吹出大小不同的泡泡，观察泡泡的形状、颜色等变化，引导幼儿思考泡泡的形成原理与伯努利原理的关系。吹泡泡实验将吸管插入水杯中，用嘴吸住吸管一端，观察水被吸上来的现象，并引导幼儿思考其中的科学原理。吸管吸水实验拓展实验：吹泡泡、吸管吸水等

引导幼儿观察身边的现象如风吹动树叶、水流过管道等，鼓励他们思考这些现象背后的科学原理。提供探索材料为幼儿提供各种材料，如纸张、气球、吸管等，让他们自由探索并发现其中的科学奥秘。鼓励幼儿探索日常生活中科学现象